高三语文作文范文 第1篇
在周密地分析了学情之后，备课组制定了一学期、一学年的教学计划，然后以计划教学，做到宏观思考，微观调控。
第一阶段：xx年9-11月底，讲、练与复习同步展开，做好课内知识的梳理与复习。
具体任务：
1.完成新授课——选修《唐诗宋词鉴赏》，教学古诗文阅读的“分析综合”这个考点为主，鉴赏诗歌的内容、语言及情感。
2.参加全市统考与学校组织的月考、期中考试，但不打乱复习步骤，不做重点复习，在此值得一提的是我们从东台中学学到的周练这一考试形式，同备课组老师轮流出卷，试卷形式与高考试卷类似，其中的古文言文翻译不考课外的，重点从课内的名篇中找出语句让学生翻译，按照必修到选修的顺序出，这一做法的目的是引领学生回归课本，作文每两周训练一次，话题、材料、命题各种形式的作文都训练，目的就是学会审题、立意、收集素材，为高考做准备，作为整体的作文复习的体系，学生从记叙文开始，开始，注重文体的规范，进而针对学生的特点，讲清在考场作文中，各种文体中，哪些得分点，什么办法可以使文章有闪光点，并针对学生的实际特点，建议他适合写哪一文体的文章。
3.完成新课标要求必背的14篇课文，抽查 “古诗词名句”，这一点是我们丝毫不能懈怠的，姑且不说名句默写为写作增加许多文学的味道，但是高考的8分默写也让我们不得小觑，我们的具体做法是，高三上学期先按照教材的顺序把要求背诵的篇目过一遍，到了下学期按照课内、课外、初中、高中的顺序检查，纵横结合，不落下一个点，幸运的是，xx高考默写的8个名句我们在检测中都涉及到了，我班娄浩一出考场就说，名句就像是我们出的卷子。
第二阶段：xx年11-12月底，高考第一轮复习，以《一轮复习资料》为主，辅以套题训练。根据基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、能力表达与写作的五大板块有序训练。重点关注学生对学习方法的掌握，关注学生解题的思路与过程。文言文阅读重点给出理论，在理论指导下完成解题过程。现代文阅读在课上专题训练的同时，辅以课下的综合训练。
第三阶段：xx年1-2月份，查缺补漏工作，完成现代文阅读和写作的训练，进行一定量的强化训练，以应对高三第一次摸底测试。
第四阶段：xx年3-5月份，认真组织好一模考试、二模考试，南京市的模拟测试卷质量在xxxx省还属上乘，试卷出题的内容都是有一定的顺序的，比如文学作品阅读、作文，我们紧跟着他们的步伐，考后作有效的分析，除此之外，各大市的模拟试卷也能给我们很好的借鉴，南通试卷的难度相对较高，但具有前瞻性，苏、锡、常试卷较活络，通过这些试卷的广泛训练，我们的见识广了，我们的能力才得以提高。
高三语文作文范文 第2篇
你有过不可磨灭的记忆吗？你还记得那些曾经让你笑过，开心过，难过过，伤心过的人吗？是的，那样的人太让人难忘了。所以，它成了关于你不可磨灭的记忆。
今天，我仍然记得我们第一次见面的场景。那天也是我第一天去高一四班报到。还在家里的时候，听初中的老同学说，这个班都是什么样的人？我期待着来到这个教室。当我应该向老师汇报时，我在教室窗外停下来。这个教室里有人在带着情绪朗读；其他人在滔滔不绝地说着飞字；而你是这个教室里最独特的一个。用书遮住害羞的脸，嘴巴一直抖。原来你是在搅拌口香糖。难怪你嘴巴会动，难怪你会用书捂住脸。过了几分钟，你发现窗外有人，就装了。你当时真可爱。当你发现那个人不是我的'老师的时候，你的脸上露出了那种无奈和失望。
当我走进教室时，许多人的眼睛都盯着我。只有你还在看自己的书，忙自己的事。看来这一切都与你无关。我以为你是一个独立的难以接触的人。但是下课了，你的精神就不知从哪里冒出来了。你不再上课了，你这么开朗。我听到很多女同学半信半疑地叫你“同桌”，当作你的名字。
然后我们互相了解，互相了解。原来同桌不是你的名字，而是他们方便叫你的时候给你起的外号。但是我喜欢叫你混蛋。其实我也不知道为什么这么叫你。只是你喜欢看你生气的眼神什么的。你总是说如果我再那样叫你，你会打我，剥我的皮。但是你从来没有真正这样做过，我知道你只是说说而已。你打我我只是想让你好受点吗？
后来我才知道你有一种病，就是每天晚上不能超过10：30。如果你睡得晚，你会头疼。我们只是每天从放学聊天到十点半睡觉。而我以后也会偶尔撒娇，请你跟我聊天。你总是说你会头疼。我每天最期待的就是两个小时，期间我们可以自由的聊天。没有什么不能谈的。我们谈论了我们的童年和未来。当我们知道对方生病了，我们会建议对方吃药，去医院。但是我们生病的时候从来没有吃过药，也没有去过医院。
我真的很感谢你和我在一起的时间。虽然只有一年，但这一年我学到了很多。既然我们之间有过争吵，也值得珍惜。我不会忘记这段时间发生的一切。我记得你的每一句话，保重，我最亲爱的人。
高三语文作文范文 第3篇
今天是我一生中无法的日子，今天我毕业了。今天我将要离开我的高中同学;今天我要离开我的高中老师;今天我要离开我的母校。再过几天，我将要面临高考，面对着人生的重要转折点，我充满了信心，我相信我能战胜高考，最终实现自己的理想。
我对大学我充满了向往，对高中我又依依不舍。看着我们即将告别的老师，我内心的爱在涌动。我相信老师也是如此，他们把我们当成自己的孩子一样看待，伤心总在离别时!
离别总是不可避免的。但是，我相信我们会再见面的。若干年之后老师、同学定会再聚首，共叙师生情谊和同学友谊。俗话说：“友谊地久天长”。我想：到那时，即便我们忘记了同学的名字;即便我们断了联系;即便我们再难相聚，但是我们的友谊绝不会被遗忘。
人的一生真正朋友甚少，如果要说最真挚的友谊还是高中阶段的友谊。我们能在高三一班相遇是天意;我们能在高三一班相知是幸福，我们能在高三一班相助是友谊。高三一班的同学们：无论今后我们身在何处，距离有多远，我们的心总是在一起，我们友谊的丝带不会断开。
此外，在这里，我还想感谢_老师。在高一、高二的两年时间里，她不但在数学学习方面给予了我很大帮助，每次她都帮我补数学到很晚，而且在生活的简朴和做人的真诚上，给我做了好的榜样。我不会忘记我们在补习后的谈话，是那样的亲切。
还有，感谢我的班主任_老师，感谢她陪伴我度过了高中最重要的一年和最重要的阶段。在此，感谢王老师为我们找到的学习方法，感谢x老师为我们付出的辛勤和操劳。
最后，我要感谢即将退休的年级组长x老师。x老师也是陪我度过了艰难的高考冲刺阶段，她总是告诉我放平心态，面对不好的成绩不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出总有回报”。x老师的人生阅历教给了我在社会生存的法则，这是书本知识不可能学到的。
总而言之，教我的老师都很有责任感，他们对我们的爱感动了我们。同学和老师们都是我一生的永远的朋友!
高三语文作文范文 第4篇
当你初看到《缺心时代》这幅画时，你想到了什么？失物招领处的货架上陈列着的颗颗红心，是否引发了你对于社会上丑恶现象的思考？你是否为那些“缺心”的人们懊丧不已？而我想到的是那些在“失物招领处”门外徘徊着的人们。
一花一世界，一叶一菩提。在斑斓的灯光下，人如同巢外的归鸟，正在风雨中徘徊。
随着历史的飞跃和时代的变迁，人类用自己的双手创造出了生生不息的物质文明。我们并不否认这种种变化带给人类的舒适和便捷，但人类也在科技的溺爱和利益的诱惑下渐渐失去了追逐真性情的本性。初生婴儿眼中的善良和纯真，渐渐蜕化成了成人眼里的卑鄙和丑陋。
或许有人曾愤懑过，但渐渐变成了屈服、习以为常甚至慢慢将自己融入了那个庸常的“大家庭”中。曾经的美好天性被人犹如糟粕般弃置，名来利往成了人们最简单的行为方式，多少愤世嫉俗者发出仰天长啸：难道人类的美好本性就这样被我们遗失殆尽了吗？
不！不会的！正如那个在滂沱大雨中帮乞丐撑伞的少女，正如那三个救助溺水少女的大学生，正如玉树地震中的“阿福”，正如抱起血泊中的小悦悦的那位拾荒者……人类善良的本性从未消失，它只是有时如一只彷徨的归鸟，在风雨中几度徘徊，但我相信她最终定会归来。
或许有人会说这些善事与整个社会的大气候相比太过渺小，无法唤醒整个社会的良知。错！大错特错！正如几何学上所讲的——无数的.点，将延续成修长的让文章体现思想的光芒，照亮整个宇宙！第3页线条；无数的线条，将扩展成宽广的平面。或许这些事例并不算伟大，但当他们汇聚成线、拓展成面时，将会有冲破乌云的力量。星星之火，一定可以燎原。
形成今天的局面，我以为正是由于我们刚刚进入一个新的时代，刚刚步入一片新的天地，我们甚至还未适应我们崭新的生活，适应我们发展的速度。古人云：“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。”一旦我们进入一个成熟的社会，人们一定会渐渐平息那一颗颗浮躁的心，人们一定会找回自己遗失的本性。
正如我在一篇文章中看到的——“人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依旧满身花雨又归来……”
高三语文作文范文 第5篇
兴趣是最好的老师！但习惯认为高三的学生目标明确，不用再象高一、二学生那样想方设法激发他们的学习兴趣。人们认为高三教师的主要任务是巩固学生知识培养学生潜力提高学生成绩，不必在培养、提高学生学习兴趣上下功夫。其实不然，高三语文复习教学，大多是一练一讲，一讲一记的枯燥循环。学生在两轮甚至三轮的题海中摸爬滚打极容易诞生厌学情绪，调动他们的学习兴趣减少他们的枯燥感觉也是教师义不容辞的职责。
语文不仅仅仅是充满实用的工具学科，更是饱含美感的人文学科。
一位优秀的高三语文教师，他的课堂就应充满生机，就应彰显语文特有的人文之美；一位优秀的高三语文教师，他不是对学生做裁判性的引导，而是充分调动他们的用心性，努力诱发他们的求知欲、好奇心，用心培养他们健全的自信心，使他们在学习实践中能够不断获得成功的喜悦和甜美的感受。所以，调动兴趣永久都是提高语文教学质量不可或缺的因素。
高三语文作文范文 第6篇
高三复习除了题海式强化训练，还应充分开发利用课本。实践证明，回归教材是提升高考分数的有效途径，“以本为本”是高考复习的有效策略。
平常考试，我们常说“万变不离其宗”，还说“题在书外，答案在书内”。这话适用于高考，也适用于当今极具灵活性和时代性的高考语文。我们手中的复习材料尽管是精心挑选的，但其宽度与深度都不及教材。
一是其涉及面不会比教材更全面，二是其深浅度的把握上不比教材更适中。所以对那些掌握教材不是十分透切的学生而言，教材就应是最好的复习资料。现今的高考命题坚持以教材为依据，所以学生要想考出好成绩，在高三的复习中仍不可脱离教材。下面以写作为例谈回归教材的重要性。
殊不知，我们的教材就是一个巨大的材料宝藏，只是我们没有发现，或者说没有有意识地去开掘罢了。历年的高考话题都没有在教材中出现过，但是，均能够从教材中找到直接、间接的写作材料，找到分析问题的方法，获得有益的借鉴或启示。20xx年高考话题“感情的亲疏与事物的认知关系”这一话题在《邹忌讽齐王纳谏》里就能找到素材获得启示。
同时，历年高考的优秀作文相当一部分是得益于“活”读“活”用教材的，又如“相信自己与听从别人””这一话题在《游褒禅山记》里也能找到素材获得启示。还有大家熟悉的《孔雀东南飞》一文，曾在多年的高考优秀作文中被采用被演绎。仅从这个角度看，能够毫不夸张地说，教材是一座富矿，等待着我们去开发。如果能灵活运用好课文中的素材，既能解决写作时“巧妇难为无米之炊”的难题，又能增加文章的文学内涵及文化底蕴，能够说是一举两得。
高三语文作文范文 第7篇
还记得那只在夜空下赏月的玉兔，独具慧眼的她在得到月亮后再无先前赏月的雅兴，只因她心念自己，唯恐将属于自己的财富丢失；相反，古有夸父逐日，精卫填海，他们忘却了自己，得以奋不顾身地追逐梦想。有时候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。
梭罗有言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”为了摆脱这枷锁，为了寻回迷失的自我，梭罗自我流放于瓦尔登湖畔，放纵自己执拗、不屈从的性格，在诗意的山居生活中全然忘记了自我的存在。他对于生命抱以忘我的实验和探索精神，得以成为一名用行动在大地上写诗的诗人。每个人都有面对困境、迷茫苦痛之时，若是一味心念自我，着急慌张，可能也于事无补；反之，如果能进入梭罗一般的忘我状态，用一个旁观者的角度审视、反省、解剖自己，说不定困境便能迎刃而解。
《菜根谭》中有句话，“君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。”韬光养晦的智慧从这句话中可见一斑。不懂得“藏锋”的人，处处想着如何表现自己，如何给自我带来更多盛名财富，殊不知锋芒毕露往往害的是自己。相反，懂得隐藏才能的人无意于名利——也许他们只单纯地做着喜欢做的事，早已忘却了自己的存在。因此，才有曹操主簿杨修因恃才傲物而身首异处，而同样也有梁惠王赏识的庖丁解牛之后“善刀而藏”。
诗人顾城曾说：“当我想当一个诗人的时候，我就失去了诗；当我想当一个人的时候，我就失去了自己。在你什么也不想要的时候，一切如期而来。”确实，一心在乎自己，往往就迷失了自己。当人们的物欲膨胀到无法满足时，当金银的`饰品刺痛我们的眼球时，就连当事人自己也不明白这样的做法有何意义。只怕是用虚荣将自己包装起来，同时也失去了真正的自己吧。所幸，教室里还有忘我投入的莘莘学子在拼搏；科研所里还有忘我坚韧的科学家在研究；工作岗位前还有一批忘我的中国脊梁在悄然崛起……
也许童年的我们会对寓言故事中那只一心想翱翔天际又沉不住气的乌龟嗤之以鼻，现在看来，若不是它一心念着自己，也不会落得个粉身碎骨的下场。学会忘我，才不会失去自我。
高三语文作文范文 第8篇
（1）阅读理解很重要。
高三综合训练中，学生拿到一张张训练卷后，首先想的是快点完成题目，而不是认认真真地读一读文章。一张考卷做完，不要说文章，就算是那些做过的题目，也可能转眼就忘。讲评时，我向学生讲我的想法，认真阅读与领悟一篇文章，比之完成几个训练题，往往更具意义和价值。当你真正会读能读之后，什么样的语文考试能难倒你呢？
（2）阅读习惯比训练量级更重要。
就语文学科而言，我们应该关注的是学生读了多少，所得又有多少，而不单是学生今天做了几道语文题目，练了几张语文试卷。赛场固然需要训练，但盲目的训练往往是事倍功半。语言学科，更强调多读多记。然而，现在的高三学生，他们更注重的是书面题目，对于不需要用笔完成的口头作业，很多学生甚至都不把它们当成作业，这也就是为什么有学生认为语文作业少，语文成绩迟迟不能提高的原因，更进一层，对于阅读的忽视，往往使学生在高考中茫然不知所从。
（3）阅读思考与解题技巧同等重要。
解题技巧的总结和积累在高三复习中是非常重要的，但阅读思考也不容忽视。埋头做题，学而不思，前人早就概括过，一个字：惘。就是迷茫的意思，到底我为什么做题？做这个题有什么意义和收获？学生很少思考，成为解题机器，只会按部就班，缺少应变能力。体现在考试中，他们对于新东西新题目，因为缺乏应有的自信、创新能力而失分也就在情理之中了。就语文学科而言，学生更需要学会阅读学会思考，思考所读文章的内涵意义，思考阅读于自己而言有何收获，对自己的思想对自己的人生有何启迪，这样的阅读与思考才是我们所需要的。
不论哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大，我只想说，走过高三，我无怨无悔。我只想把我的做法谈谈。
高三语文作文范文 第9篇
父亲的爱是世界上最无私的爱之一，与母爱相补相成，成为一个大爱。
父爱是什么？或许是在我们懵懂年少的时候伴着我们成长，在我们跌倒的时候不忘用他充满茧子却粗糙的手拉我们一把，在我们面对困难时不忘提醒我们要坚强，排除万难，勇往直前，在我们走向大学时去送我们一程，面对即将离开家的我们微笑着挥挥手与我们说再见，转身却怀着满满的不舍，在我们不知情的情况下偷偷的留下他坚强的泪水，，，也许这就是父爱，将自己最好的一面留给了我们，将辛苦在冥冥中留给了自己，只要我们过的好，他便就满足。
材料中提示，前些日子一张纽约街头的父子背影照在网上被疯狂的迅速转发，图中华人父亲的头发和寸衫都被雨水淋的湿尽，无一疏漏，即使这要，他也依然将自己手中唯一的伞遮在了背着书包行走的儿子头上，这样的.举动也让众多网友感叹到父爱如山。
可是，这样的举动下却深深的隐藏着一些弊端，一个简单的举动下却体现出了对孩子的溺爱程度，这一种弊端也在无形之中影响着孩子的成长，容易养成孩子的依懒性，从而使孩子失去相对的独立，在没有父母的陪伴下什么都做不成。
父母也许可以为孩子遮风挡雨一时，但却无法为他们遮挡一世，路最终还是要孩子自己选择，父母无法为他们决定太多，所以，不要让父母对孩子的宠爱演变成了溺爱，以致对孩子造成了不该有的伤害。
随后，有人在网上嗮出了一张英国父亲在雨中牵着女儿，但伞却不在女孩的身上，而是在自己的身上，并表示“小女孩也挺开心的”。为此，英国父亲也遭到了许多网友的指责，网友们分别指出，这样放任孩子在雨中玩耍，不但容易影响孩子的健康，还是对于孩子的不负责任的表现。不过，也有一些网友认同着英国父亲的这一举动，由于文化的差异，西方人的生活相对来说是相对独立的，他们觉得与孩子的平等相处，是更利于养成孩子的独立性，也更好的让孩子得到独立的生活习惯。
对此，有网友认为，父母或许可以为孩子撑起一片天，但不如还孩子一片天，不要因为过度的宠爱对孩子造成不该有的伤害，也不要让所谓的平等而影响到孩子的健康。
高三语文作文范文 第10篇
从什么时候开始？他突然变了，对我不再是那种压抑的深沉，而是带着一丝恋爱中的逢迎。喜欢和我在一起，喜欢为我做一些他认为对我好的事，喜欢和我亲密。
记忆，其实在我童年的记忆里，他并没有那么清晰。从我记事起，它就成了一个严厉的老师，不让我养成一些坏习惯，固执地要求我做他认为对的事。所以我只能从照片中寻找父爱的形象。他喜欢喝酒，但我喜欢他的习惯，这应该叫坏习惯，因为只有喝完酒，他才会拉着我说我的童年。从我出生就哭，他辞职把我养大就为了听爸爸的话。他说那是他听到的最好的事，小时候像公主一样宠着我，长大后冷漠，现在对我近乎卑微善良。听他跟我说这十七年像是几件珍宝，好像有什么东西滑过我的脸颊，滚烫滚烫。我喜欢他这个样子，——，和我自然呆在一起聊家庭生活，而不是一回家就照顾我，怕我不开心，那种照顾，就像对待客人一样，让我们的关系变得陌生而可怕。虽然我知道是出于爱，虽然我知道他是怕我不再爱他，虽然我什么都知道，只是不知道怎么对待他。我只能尽量吃他买的`东西。虽然不喜欢，但是看着他开怀大笑的时候，突然觉得自己不喜欢吃的东西好像没那么难咽了；我只能接受他所有的爱，然后偶尔打个电话说：“爸爸，我想你。”我永远不会忘记我在学校期间第一次给他打电话，说我想他。这时候，电话那头瞬间安静下来；我不能忘记上周回家。当他买了一大包东西的时候，那双骄傲的眼睛忘不了他那只被举起来，惹是生非也无法落下的手；我不能忘记一切，只是因为他，因为在所有这些回忆里，有一个——的我爱的人。
从小给你靴子；春天带你四处逛逛，为你做花环；夏天给你买冰棍吃；秋天带你走在满是落叶的石头路上；冬天带你打雪仗逗你，你很生气，不要和他玩，他是坏人；上学的时候，我把你绑成猪尾巴，听你唠叨。当你终于结婚，把你的手交给新郎的时候，他看着你幸福的笑容，默默的哭了。他知道有一天你最爱的人可能不再是他，但他一直那么爱你。即使全世界都抛弃了你，唯一留在你身边的肩膀还是他。当你想拥抱他，对他说“谢谢，我爱你”的时候，希望你能放下你的含蓄，勇敢的说出来。即使有一天我们分开了，我们也能明白，我们之间的爱和关心一直都在。
爸爸，我爱你。
高三语文作文范文 第11篇
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
高三语文作文范文 第12篇
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向王鹏洲、林和海等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。另外，深入研究考试大纲，重视信息的沟通，在高三开始，细致研究分析20xx年的语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。 。在教学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践。同时，分析学生每次考试情况，对症下药。 每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。深化辅导。另外，专项复习，狠抓薄弱环节。
1、基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。
2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习中不足表现在大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法，应该师生共同归纳再整理，另外忽略了教材所选文言文的作用。
3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：
（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。
（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。
（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。
如果说讲台是我们撒播知识的沃野，那么考场就是我们收获果实的粮仓。高考结束了，我们的学生已经完成了他们在高中的使命，而他们留给我们的应该很多。我们也从中体会到学到了很多。现将高三这一年的工作做一个回顾和总结。
到了高三，语文教学应该怎么做。正确的做法是要研究考试说明和近几年的高考语文试卷，因此，到高三第一件事就是研读xx年的考纲以及07、08、09三年的高考试题，然后逐一对照 、条分缕析，以便把握各种题型的命题特点、规律和走向，进而把握xx年考试内容，以制定切实可行的教学计划。而教学计划的制定还需要有针对性，要结合学生的特点，因此学生和班级的情况不能不考虑。
高三刚一开学，年级进行了一次分班，重新优化组合原来的学生。而我也有幸任168、169两个班的语文课。168班是美术文班，而且是美术班中的重点班，在高三一年中他们有近半年的时间在外学习和考试专业，高考前三个月才能回到学校学习文化知识，虽然如此，但它肩负着全年级完成高考指标的重任；169是重点理科班，生源不好基础差，但任务是比去年和前年有所突破。这两个班特点不同，要求不同，区别很大，因而进度和授课方式也会大不相同。针对这些情况我特别制定了这两个班的教学计划，而且授课内容和方式也各有侧重和不同。168班时间短，要想在2个月的时间内讲完其他班级10个月的课程是不可能的，因此授课内容上以精讲为主，凡是考纲中要求可考可不考的一概不讲，学生凭自己的能力能学会的不讲，而余下的知识点中也要精中选精优中选优，做到把最有用，短时间内学生最有可能提高的部分交给学生。而且要快慢结合，讲练结合切不可只贪快而忽视了学生的接受能力，和他们的消化能力。169班是理科班，我校的理科生语文一般很差，即使是重点班的学生也一样，而且对语文的兴趣不浓。学生中有这样的言论：高考语文成绩完全靠运气，理科生花时间去学语文那是学傻了。所以要想提高他们的语文成绩，不想让语文在高考中成为他们的绊脚石，就要激起理科生对语文的兴趣，因此在高三学年初为了教学的需要我利用课堂的便利，多用多媒体给学生播放《唐之韵》《庄子心得》《感动中国》等视频，并结合自己的生活经验适时地点评和讲解，激发他们对生活的热爱，对语文的喜爱。同时我也用爱心点燃他们学习的激情。我相信，积极地投身于高三的语文教学中去，努力为学生学好语文营造良好的环境，一定会有收获的。当然将学生的态度端正过来不能光是靠说教的方式，我主要采取了以下几种方法：
1、重点抓住成绩优秀但语文总瘸腿的几个学生，帮他们扫除学习中的疑问激起他们学习语文的热情，他们语文学习的热情和成绩的提高必然带动全班整体学习面貌的改变，从而在学生中起到良好的带头作用。
2、善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
有了切实可行的教学计划和教学方法，那么在教学常规中我们又应该怎么做呢？
针对我校学生记得快忘得也快，基础知识不扎实的特点，我提出“每日一练”的做法，每天给学生5道基础题，内容涉及高考经常考到的前4项选择题中的东西。要求学生在5分钟内做完。这样既可检测学生知识的接受情况，又能让他们做到“拳不离手曲不离口”天天练习，不手生。保证了高考考场上学生的做题速度。
授课时，课型不同，方法不同。
新授课，要细化，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处。
练习课， 针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。
讲评课，从题目类型、答题格式、注意问题、错误原因等方面对平时的每次练习、考试，都进行全面分析，建立学生的学情档案（学生成绩跟踪调查表），认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的“软肋”，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。
无论对于168，还是169来说作文永远是他们心头的最痛，尤其是理科生，一看到写作文就头疼，还总是找出各种理由不想写。而作文在考试中的重要性不言而喻，作文就是他们必须攻克的一道难关。为了帮助他们度过这道坎，我也下了一番功夫，把作文需要掌握的知识点细分并筛选了一下，从学生最需要的地方入手，分阶段的渗透给学生。比如第一阶段：审题立意，结构层次。第二阶段：积累素材，一材多用。事实证明这种循序渐进的方式很有效果，学生进过一段时间的训练后，已经不再反感作文而是主动要求写作，并积极思考问题和收集材料。最后的高考也验证了这一点，理科生照样能在语文上有收获。
10年的高考已经结束，我们的工作也告一段落，但我想任何一次高考都是一种经历，无论我们年龄大小，都会从中学到新的东西。为将来新的挑战做好准备。
这个学期我所教的是理科平行班4班5班，两个班语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，再加上自己第二次担任高三语文教学工作，缺乏经验，所面临的困难和压力比较大，最终的结果的喜与悲，我不想作多少评价，我只想说，走过高三，我无怨无悔，在不停息地努力中积累了一定的经验和教训。总结高三这一学期来语文教学的工作，可用“落实计划不折不扣，备教批考井然有序，教研讨论热烈有效，取得成绩水到渠成”来概括。
高三语文作文范文 第13篇
戴在口罩下的脸已经泪流满面，我知道这是一个流泪的借口，再不会有人嘲笑你，也没有那么多人看到。
现在已凌晨，刚刚看到一篇作文审核出来。上次去天台看夜景，整个城市是一片明亮，可是没有一掌灯是为我亮，晚归时候不会再有人催着你回去，不会有人再为你留着一掌灯，但这却是我拼了命也要留下来的城市，它有一个好听的名字叫北上广。想要朝九晚五的生活，想要扎根在这个陌生的城市里，有情怀却不能当饭吃总归是一件悲哀的事情，有压力但却能得到更好的生活，能离梦想更近，能得到更相对的公平和机会，这一切的付出都是值得，你看，那些从前闲暇出来的矫情已经被埋在岁月里，那些叫嚷着自以为是的痛苦其实是无关痛痒，会有压力，会过不下去，会想流泪，可是流泪过后，还是一样要面对生活，面对压力，后来眼泪不再是释放压力的唯一途径，轻易流泪总会看作是脆弱的表现。
没有住在潮湿的房子里，住的是电梯房，干净卫生明亮，可是外面的街道被密集的空调滴水成阴湿的路面，尽管在阳光明媚的日子里鞋子依旧会被沾湿，我依旧没有放弃，总试图在这个环境里生存，慢慢长成藤蔓，触及到更远的.地方，我抵抗不了这个城市里的冷漠，也无法去抗拒，但我依旧有情怀，想要留下来，没有人让我i留下来，没有人让我走，来去是我的自由，那些处在生活里的流言蜚语我只能学着去看淡，这个城市里的春夏秋冬我都喜欢，尽管有阴霾。
我可以做喜欢的事情，一个人安安静静，从公交车的出发站到尾站，从地铁的出发站到尾站，兜兜转转，偶尔还能在地铁里看到街头艺人唱歌，能慢下脚步，去感受一草一木，这个钢筋水泥的大都市也会有柔情的一面，不知道什么时候才会尘埃落定，那些当初一起打拼的人会有多少人留下来，多少人离开，是否还会三天两头一起吃饭，畅聊人生，而我只愿意安安静静听偶尔搭一下话。
眼泪是水是身体的一部分，不要醉生梦死，不信眼泪，不愿后来回想起当初的日子只剩一首歌的回忆，我想在这座城市里立足，想等张敬轩和梁汉文来开演唱会时，我能义无反顾的去看演唱会，没有百毒不侵，我只能做自己最坚强的后盾，迎接所有风雨，也扛得起重担，而不是动不动就流泪和那些藏在岁月里的矫情。
高三语文作文范文 第14篇
2008年5月12日，地球母亲为了让我们屈服于她的脚下，于是给我们人类安排了一场重大的考验——四川发生了一场大地震，地动山摇，房屋转眼间变成了废墟，脆弱的人类被压在废墟下。但他们并没有因此而被打败、屈服，以爱托起了生命，用他们的爱点燃了每一个人的心中之火。
他们是一缕阳光，为每一个人带来温暖;他们是一滴甘露，滋润每一个人的荒凉之心;他们是一盏明灯，点燃黑暗之路。一方有难，八方支援，我们中国数百名武警连夜赶往四川进行救援工作，还有许多志愿者也伸出了他们的援手，进行了救援工作。他们时时刻刻地守护在现场，用他们的爱鼓励着受难者。那时，我们中国人民的心也紧紧地连在了一起，他们不分疆域，不分种族，不分老幼，伸出了救援之手，为受灾群众给予出力所能及的物资和经济上的援助以及人文的关怀，用他们的爱帮助受难者们渡过难关。
在废墟中，救援员意外发现，有一位年轻的母亲跪倒在水泥板的空隙中，但她已经停止了呼吸，救援员将僵硬的母亲的身体翻过来，发现在她的怀里还紧紧抱着一位婴儿，婴儿还活着。救援员救出婴儿的同时还发现她的手里捏着一部手机，手机上有一条还没写完的短信，短信写着：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你……这位母亲是多么的伟大啊!把自己一生的爱，把世间上最美好的事物都留给了自己的孩子，自己却安详的`离开了。
天灾无情，人间有情。是啊!在残酷的灾难面前，我们并不会感到孤单、寂寞和害怕，因为人间有爱。每个人都无私地奉献出自己的爱，让爱传遍每一个角落，让爱去点燃每一位受难者的脆弱心灵，让爱去点燃每一位受难者的心中之火。让他们都能感受到爱的气息，感受到爱的希望，使他们有勇气地面对困难，战胜困难，坚强地活下来。
为灾难奉献爱的人，他们是黑暗中的一缕光芒;他们是干旱中的一滴甘露;他们是绝望中的一丝希望。因为有他们的爱，大家才不会感到无助、寂寞与害怕，才有勇气坚强地生存下来。是他们让我读懂了什么是爱，使我感受到爱的力量，他们是我榜样，我会一生地记住他们，以他们为傲。我相信，他们这些无私的“花朵们”，在未来的明天将会开得更加美丽，更加灿烂。
高三语文作文范文 第15篇
如果要说不足，我觉得我们的教研条件还很简陋，教研空气还有待浓厚，教研生态还很闭塞，我们没有任何人出去听过一场报告，观摩过一堂高三语文课。我们知道教学涉及到课堂，教师，学生三方，任何一方被忽视就不会有好的效果。而高三学生成天被数理化和英语的围攻，已经无暇顾及早被边缘化的语文。很少有学生在课外攻语文的。学生的功利意识是很强的，特别是在这个高考至上的社会里。其次就是在我们的测试卷里，除文言翻译、名句默写、少数的语言运用题外，属于我们自己真正的原命题还很少，我们在题型的探究上还缺少深度。
高三语文作文范文 第16篇
总是听老人说，黑与白是最原始的色彩时尚台的主持人却说，黑与白是今年春秋季服饰颜色的主角，他们是主角，但不是新宠，因为黑白是整个服装界颜色的经典，永不沉沦。
然而，黑与白在我的世界里也将一直延续，没有偶然的，因为我是个色盲患者，超级严重的。我从来没有对颜色的感性认识，从小很痛苦地将绿色与小草连线，蓝色与天空对应，太阳是红的……那全是我小时候的噩梦。
渐渐地，我对那些装在铁皮管里，据说是“彩色”牙膏的东西着了迷。美术老师告诉我，红、黄、蓝是三原色。按照那些印在铁皮管上的中文字，我“认识”了世界上所有的颜色。那时我的画只能叫填色，按照人脑中特定的颜色为那些特定的东西上色。老师、家长认为我没有艺术天赋。可是有一天，老师又告诉我，当所有“牙膏”混在一起时，最终的结果必然是黑色而所有彩色光交织在一起时，那就是白色。那一刹那，我认为我找到了世间最绚丽的颜色黑与白。
此后，我的画再也不拘泥于色彩，而是随心所欲地使用着颜色，妈说，那是涂鸦，可我依旧涂我的那只鸦，我要我的鸦。我按照心里给七彩定义的颜色涂抹着我的画，填充着我的灵魂。
“独特的见解，对于颜色敏感，完全驾驭颜色，不受时间、空间的阻隔“这是一名艺术家看完我的画所发表的感想。我笑着告诉他：“我的眼睛里只有黑与白，可是彩虹的颜色却再我心里！”我成功了，好友文对我说，我领奖的'时候，对着镜头笑，他想不出词来形容，美得他没法说。他问我：“我说，彩虹啊，你要不要把你的秘密公之于众呢？”我答道：“你认为大家会相信一个搞艺术的而且又叫彩虹的人会是色盲吗？”
我们相视而笑。
黑与白，黑得那么凝重，白得那么纯粹。你知道黑与白的世界是怎样的吗？就像咬一口黑巧克力，再喝一口纯正的牛奶，巧克力在口中融化的那种丝滑，心中就像雨过天晴后，彩虹与百花一同出现，你敢说不美吗？
电视中，时尚台的主持人说，下一季的流行色依旧是黑与白。就让黑与白的世界永远延续下去吧，永不沉沦。
高三语文作文范文 第17篇
智慧是什么？有人说智慧是与人争吵时的少说一句话；有人说智慧是开门时看到后面有人后的稍慢一步关门；有人说智慧是在公共场合时的不大声喧哗。在我看来，智慧是水，它既可以是滔滔不绝的江水；也可以是涓涓细流的溪水；还可以是平静无涟漪的湖水。智慧是水，是多变的水。
智慧是水，是惊涛骇浪、一往无前的江水。看那站在斜塔上面无表情，不知是发呆还是沉思的伽利略，望着下方那一个个蔑视、讥讽的人。是什么使他不畏人言，敢于站在这里反对先辈？是智慧，是他的智慧在面对艰难险阻时发出巨大的力量。如水的智慧给了他无穷的能量。看那站在江边正准备渡船过江去江东会战群儒的诸葛亮，一脸严肃的他正在为即将到来的战斗做准备，孤身一人独闯军营站群雄。面对前路的种种困难毫不畏惧，这是何等的英雄气概，我想使他有勇气完成这次任务的唯一支柱就是他的智慧了。智慧如滔滔不绝的江水，拥有开天辟地之功效，拥有鬼斧神工之魔力。智慧如水，如滔滔江水。
智慧是水，是顺流而下、寻缝找隙的涓涓溪水。现在全球买的火热的肯德基谁能想到竟是因为一个小小的`失误而来的呢？中国的四大发现之一的火药竟也在因为炼丹时的一次失误爆炸而出现的。爱因斯坦曾经说过：我会随时带着一个笔记本，来记录我脑海中那随时有可能出现的灵感。由此可见，智慧是生活中的点点滴滴，他是由一点一滴的小事组成的。智慧是水，是顺流而下的溪水。
智慧是水，是平静无涟漪的湖水。心如止水，静止的水是提升的水，是充满正能量的希望之水。世上任何的发明创造都是由一颗平静的心创造出来的。你觉得孤独就对了，那正是让你认识自己的机会啊；你觉得不被理解就对了，那正是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒；你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。智慧创造财富，平静的世界才可以产生智慧，智慧是水，是平静无涟漪的湖水。
智慧是什么？智慧是为人处世，是人生在世唯一的生存法则。智慧是水，是多变的水。充满不确定，因而我们的人生才更有魅力不是吗？
高三语文作文范文 第18篇
发现了这文字，请原谅仓颉未创造所有，而我也慨叹着不能雕刻清楚。
西部高原，是我血液喷涌的始泉。可如今的我与它遥隔几千公里处勾勒它，那个“八山一水一分田”的贫苦之地，那个只占全国1。8%面积的瘠薄之域。苍茫的黄土装扮了肃穆的山壑，如留守的老者沉寂在四方发达的中心，而忘恩负义的我却背弃了它。
我又哪里算得飘荡的游子，贪恋上轻松美好生活的我，只不过是个几番忘了家乡模样的囚徒罢了。奈何那位蜡黄、佝偻着的老人无数次潜入我的梦，把我装进他的瓶子里。我梦着他，他梦着我，看似小心呵护着我不受风沙的侵袭却又好似束缚着我不再离去。得以伏罪的我滑在脸上几滴与他肤色不相映衬的泪。在瓶子里的'我看着人们都痴痴望着风干的朽木，又静静嵌着涸裂的枯土，最后都成了黄山的信徒。家乡儿女几征出发，不再归乡，留守的人们守护着一座又一座空洞的山，干涸的河，和那瘦弱的信仰。多渴望一场甘霖后便就成了另一幅画。
等一夜的清风却等不来酿酒，写一页的川水却换不到愁空。高楼林立间，我恍惚失去了所有，在瓶子里靠着老人肆意泪流。曾发誓要捍卫脚下的土，如今脱离地表就要盖高楼，分不清荒诞和流涎却一心追逐超脱。老人说，孩子啊，何时回家啊。
回头望，灯红酒绿间夹杂的人满脸无谓地宣泄着愤世嫉俗，可他却是亲手挖空养育他的山；高傲而又可怜的行走在沙尘飞扬的蛮疆的青年，不正是曾一心要走出穷乡的热血流放了他吗？从膜拜神的存在到觊觎着超世俗的那人，可是正在贪婪的席卷古木而去？盛满欲望的躯壳攀爬在堕落的高枝，看见雄鹰翱翔在旷野便佯装展翅的模样。那不是我家乡人们的模样，可为什么老人在颤抖，在流泪。
梦一宿的漫天烟火，繁星点点只敢黯然失色。郊荒野外，捱到清霜敷上苍老的脸庞才发现清风酿了酒，抓不住烟火只能目送，遗憾自己迷失在他乡却又去筑起另一座行宫。我是真的想回家。
那曾有着夏雨暖，冬雪凉，青木红叶伴山河的老人；那曾有着儿女风中唱与和的老人；那曾有着矿产无数的老人；那曾有着旖旎风光的老人，请带我回家。
嗅一缕山上青烟，抚一掌古木倦纹，行一路泥泞坎坷。只有梦尽，远隔万里燃起思绪。
待我回乡，也望烟青燎尽。
高三语文作文范文 第19篇
1、勤学、勤思考，努力提高专业知识能力。立足现状，深入钻研教材和学生，密切关注高考动态。扎实做好讲、练的整理工作。
2、做细做好“适合每生成长发展”的工作，多与学生交流，使工作更加完善。
3、继续将学校课改工作深入到教学每一环节，力争将课堂真正交给学生。
相信在不断的努力下，我会取得更大的成绩，学生也会取得可喜的成绩。
连续几个月的高三语文教学体味了艰辛，也收获了快乐，但更多的是感悟。
高三语文作文范文 第20篇
高三语文组认真、有针对性地制定好学期、学年的复习计划。开学之初，备课组就依据学校的具体计划安排，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循，按时而动，从而在计划指导下扎扎实实从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，防止盲目低效。
我们还把高三语文课的课型分成知识传授课、专题练习课、作文复习课、试卷讲评课等，不同的课型有着不同的教学目标、教学结构、教学方式和验收标准。我们每进行一篇课文、一个单元、一个考点的复习，都首先经过全组人员的共同研讨，确立教学重点、难点，教学内容的具体安排处理都取得一致，然后才走进课堂，确保学生付出四十分钟的“生命”后能收获到一把钥匙甚至是一剂救命良药。
高三语文作文范文 第21篇
高考复习最关键的一点务求“命中”，求“效益_；否则，前功尽弃。为此，我依据语文组的安排确立了高三学生复习原则与策略。
方向：紧扣《考试说明》
充分领会《考试说明》。备课组对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。
复习策略
1、用好课本，夯实基础。
高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就能拿满分。因此，在高三我们很抓了六册课本的文言文教学，要求学生扎扎实实地复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，通过练习检查督促。要求学生逐一过关，该拿的分数坚决不能丢。
2、突破重点，注重实效。
素质教育要求高考命题由知识立意向能力立意转变，着重考查学生的创新思维能力和语言表达能力，于是我经过反复思考，认为必须充分发挥主观能动性，向语文教学本身要效率。尽可能减少无效的低效的劳动，从而取得“短时、高效、省力、低耗”的最优教学效果。
3、精选习题，优化训练。
针对高考能力考查的要求越来越高的特点，高三复习加大训练力度，让学生做足够量的练习题，是十分必要的。但训练必须讲求实效，那种不分试题优劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术的做法是不可取的。为此，针对二、三轮的试卷，首先做思想工作，让学生认真、真实地训练，然后认真评讲，讲命题依据，讲命题特点，讲命题思路，讲解题技巧，收到了很好的效果。
4、加强阅读，促进写作。
加大阅读量，拓宽知识面，不但对解语知题有利，因为命题材料多出自报刊，更重要的是对写作很有帮助。我们认为，学生写作中的思维僵化、思路闭塞，与平时的不读书、孤陋寡闻密切相关。似乎可以这么说，学生作文水平的高低在很大程度上取决于阅读量的大小。读的书多了，视野开阔了，既积累了写作素材，也学会了对社会现象的分析，同时又学到了巧妙的构思、活泼的语言，顿悟了作文之道。
高三语文作文范文 第22篇
今天，是我上岗的第一天。拥有这份工作，真的是这一年中我最开心的事，我的任务，是站在向远方无限延长的铁路旁，测量记录下每一个经过身边的同伴跑步的时速。
我测量的第一位同伴，是一辆身着绿色漆皮外套的火车，它在我身边吱呦吱呦地喘着粗气，不时甩一甩黑头发上的热气，当他快要跑不动了，就扔下黑黢黢的煤块，我呐喊着为他加油，淡然，测算他的速度对于我来说可是小菜一碟。很快，这位小绿的`脚力便浮现在我的肚皮上，代号是一串数字，我稍微有些得意的向着远去的绿皮火车挥挥手，大声喊道：你还难不倒我，在我的职业生涯中的前几个年头，我一直觉得我的工作轻松至极。这个数字还不是轻而易举。
知道绿皮的后辈出现，使我感到了危机，我本以为我会一直坚守在这个岗位上，没有谁可以取代我的位置，那个家伙，虽然与绿皮的外贸差不多，可他的脚力可比绿皮好了不是一星半点，从我身旁经过时，他甚至连喘息都没有，还轻视地向我吹了个口哨，呼啸而去，我初是傻了，呆了，愣住了，过了一会儿才投入到我的工作中去，这次的数据也不好算，我拼劲全力去计算。长吁一口气，把这串数字顶在肚皮上。这算是度过了一个难关呀！但我有些后怕，我想着，总有一天我会被取代吧。
这一年，我下岗了，心甘情愿，是我能力不佳，这次的原因，是我无法配合同伴的工作，他工作效率之高，令我不得不被打败，他的名字，叫高铁。有着大神风范，他从我身边闪过，在我还在打呵欠的时候，他的样子，让我久久不能忘记。和以前比，我计算的能力已经完全派不上用场，他真是青出于蓝而胜于蓝，和他的前辈们作比较，她的身材更加圆滑，流畅，这一次的数字，我根本未能计算记录。
我在这个岗位了，曾经计算机路过无数的数字，从未失手，直到这后辈的出现，我甚至不敢向她的后辈，如果不是高铁，我永远也不会知道自己已然老去，永远不会知道后代正在崛起，我却因此而开心，因为无论怎样，后浪已经高高涌起，而前浪是见证了中国速度的变化。
我的故事是数字的故事，而数字的故事，是中国速度的故事，这速度我骄傲。
高三语文作文范文 第23篇
当今高考，语文是最贴近现实，最接近生活的一门学科。所以我们的高三复习要让学生懂得感悟生活，学会感悟生活。
生活是丰富多采的。学会观察生活感悟生活，能够使写作有源头活水，能够使鉴赏潜力有所提高。无论古典诗词还是现代散文小说，都是艺术创作。
艺术首先是来源于生活的。只有让我们的学生全面而深入地感悟生活，才能提高他们鉴赏艺术作品的潜力。语文的外延是生活，高考语文试题也不是关起门来造车。
贴近生活，关注生活，以人为本是语文高考命题的大方向。所以我们不要让学生两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，否则我们的学生将又低能又低分，即便高分也将低能，我们教师的努力就付之东流。
在跌撞中、摸索中、尝试中，我一路走来，深深浅浅的脚印在脚下延伸。但我明白我还很稚嫩，为了我挚爱的语文和我喜爱的学生，我还将一路走下去。
本学期我担任日语文科班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。为了不辜负领导的信任和同学的希望，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向王鹏洲、林和海等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的兴趣、取得了很好的学习效果。现总结如下：
高三语文作文范文 第24篇
窗外，银白色的月光铺满整条街。屋内，孤孤单单的是我的身影。躺在床上，望着泛白的天花，情绪却是混乱的。
放松了瞳孔，思想几乎停止了，梦境在逐渐形成，身外的场景变得分外美丽……恍惚中，梦和现实乱了界限。梦中看见自己，长了双翼向前飞去。我穿过蓝蓝的冰冷的海洋，远远地听见天使轻轻唤着我的名字快奔驰吧，不要被过去的影子追上跟上了天使，我来到了神奇的国度，看到好多令人感动的果实，使我不禁想伸出我的.手指，去捕捉那每一件新鲜事儿。
在天国里飘飘荡荡，嗖的，闪过了一个熟悉又陌生的稚子身影阳光般的脸庞展露着开怀的笑容她，是我吗？我不自觉地惊醒，而天使、新鲜的事物，还有那熟悉又陌生的身影也如海市蜃楼般消逝。然而天使的呼唤仍在我心中，当然还有那笑容可掬的稚脸。就这样，梦和现实的界限混淆了。
在梦的世界里，我可以依偎着白云，依偎着河流，依偎在天与地的世界里忘记所有哀愁；依偎着彩虹，依偎着风，依偎着点缀生命的光彩而无所不在；依偎着自由，依偎着朋友，依偎在没有不安的梦里来去自如。
然而在现实的世界里，我觉得生活越来越像一条走廊，暗暗的使我想开灯，但却找不到开关。我明明已经在拼命追赶它的喻意，但总是在原地打着转儿，而快乐却在不远的地方闪着光向我召唤。
朋友们都已被人海冲散，独留我被遗落在退潮的海滩。曾和我一起扬帆的伙伴，你们现在都好吗？可又有谁已到达梦想的彼岸？
下雨了，月光被乌云遮盖着而不能朗照。飘雨的心和窗，充满太多的无奈，仿佛到哪里都多不过阴霾，我只能用记忆中他们的样子来取暖。然而记忆就像啤酒的泡沫，放得越久越是稀薄。
原来人生会有这么多的遗憾，为何从来没人对我讲？青春太短，日子太长，心愿太多，生活太忙，往日友谊渐渐冰凉，希望失望一场接一场，我的朋友在何方，会否使我又如童年般快乐，抑或只是生命中的一个谎。
望着窗外的天空，原来不能朗照的月亮已半遮着面，害羞的走到了西边的尽头，晨光也在不知不觉中弥漫了我的心扉。听着楼下早市的熙熙攘攘，不知可有我的朋友在中？
高三语文作文范文 第25篇
一个有尊严的人，必须尊重一切尊严人格。同样，如果你侮辱了一个人，你也侮辱了所有人和你自己。
几次打败反法联盟并建立了伟大功绩的拿破仑，在征服了一个小国之后，在这个国家的君主面前骄傲地说：“如果你向我投降，你在这个世界上可以得到你想要的任何东西。”没想到，国君说：“我只要你脚下的那一寸土地。”这个故事告诉我们，再小的人，再小的事，都是有尊严的，任何人想践踏别人的尊严，都只是让自己难堪而已。
我再举一个大家爱听爱听的例子。在球场上，如果一个球员为了改变局面而大声谈论另一个球员，他并不在乎另一个球员的尊严。那么被攻击的玩家可能会有两种反应。一种是往额头上倒血，直接用拳头告诉对手自己的行为有多蠢。第二，还是尊重对手，用自己的实力赢得比赛，让对方闭嘴。第一种行为的结果不用去想：被停赛，被罚款，赛后媒体狂轰滥炸，不仅没有维护自己的尊严，反而让自己多输了一场。第二种方法不同，不仅能赢得比赛，还能获得别人的尊重。
可能有人会问：一个人的尊严真的`有那么高尚到不能被破坏吗？
其实我们每个人在某些方面都有缺陷，比如权利、财产、知识、外貌等等。当你处于弱势地位时，你往往会自卑，但你的尊严会脱颖而出，帮助你克服这方面的自卑，让你可以坦然地站在这个社会上。
所以，当你损害了对方的尊严的时候，其实是打中了最薄弱的部分。这怎么能忍？
所以，和人打交道，最重要的是互相尊重，维护自己的尊严。
但是这个世界上有这样一种人，没有尊严感，不讲道理。一旦遇到他们，我不知道该怎么办。因为我认为沟通的唯一基础是尊严感，而对抗人的唯一武器就是推理，所以我不得不相信，这种人和我们之间隔着无限的距离。对于这类人，我们不应该保持沉默，而应该通过实际行动告诉他们做人的真谛。
尊严是做人的下限。只有保护自己和他人尊严的人，才会得到他人的尊重。但同时尊严是上限。它是精神领域最高尚的部分，不允许人们轻易触碰。所以，对于我们来说，把握尊严的程度和尺度是非常重要的。尊严，有时候就像一个淘气的孩子，不应该过分溺爱，也不应该太严格。当你对他微笑时，他会给你更甜蜜的回应。
高三语文作文范文 第26篇
计划是在一定程度起到宏观调控的作用，但学生有自己的特点，教学中如何让学生获得最大限度的成就，我们语文组的老师得到了赵翠玲老师的指导——我们的学生基础薄弱，“小步推进、勤回头”。在高三众多科目齐抓，容易造成急躁的情绪的情况下，我们语文做到不急不躁，稳稳推进。高考阅卷老师也给我们提供很好的经验——目前高考题的趋势是主观题占优势，我们的学生字迹是否工整，将在分数上有很大的差异。经验加上灵活的方法才是最好的方法。
1.我们把高三语文课的课型分成知识传授课、专题练习课、作文复习课、试卷讲评课等，不同的课型有着不同的教学目标、教学结构、教学方式和验收标准。新授课的教学中把第一轮复习的语言表达与交流选修——《语言文字规范与应用》相结合，在教学与复习中，学生对高考中要求的病句、成语作了循序渐进的积累，同时，在高二暑期的教学中，我们曾利用学习的间隙，把成语、基本字词作了第一轮的积累复习，整个阶段，学生把以前发过的试卷重新复习、过关考试，把这部分的知识做到彻底落实。
2.选修——《实用文本阅读》、《唐宋八大家散文选读》贯穿于教学中，譬如我们在学习《中国古代小说的发展规律》和《中国艺术表现的虚和实》这两篇实用文时，一方面作为实用文本的阅读指导学生筛选信息，另一方面和小说、诗歌的有关知识相联系。
3.阅读与写作相结合，在做阅读训练题时，我们坚持阅读、训练一体化，一则阅读材料除进行试题的训练外，我们还基本做到以下几个方面的点拨：
1、文章中还有什么语言具有深意，哪些是精彩的语段，为什么精彩？（此项问题意在引导学生积累好的语句或有文体特点的语句）
2、文章的结构有什么值得借鉴？
4.做好每一次试卷的讲评。我们每周都有考试（目的是以考带练）。考试有考试的要求，包括试卷选择、考试纪律、阅卷登分、答题分析、问题确定、试卷讲评、解决办法，都按高考标准严格执行。我们不把一套试卷发给学生做了不收不改，第二天对对答案。我们把每一次的考试讲评都做得非常细化，每一份试卷的讲评都认真地做课件，仔细地分析每个得分点，学生易错的部分，学生答案中精彩的部分，都认真地呈现在他们面前，一次试卷的练习、一种题型的讲解都有进一步的提高。
对我们而言，作文是既容易得分，又很难得分的一项，多年来的习惯是的学生不愿意写，那么技巧性的东西就不能单纯地靠作文课上指导，一节阅读课既解决了阅读中出现的问题，同时，也把作文的重要点带进去，不断地反复强调，在学生写作中，也就能都刻意地应用了。
高三语文作文范文 第27篇
毕业季光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了毕业的季节，而我也即将步入高二的殿堂。伴随着紧张的气氛，高三的学子们开始着高考的倒计时，准备冲刺人生的第二道突破口。在面对各方面的压力时你们并没有选择放弃而是勇往直前，实现自己的人生价值。
在三年前你们同样准备着中考，带着自己美好的憧憬上了高中，而现在同样为了自己的目标而努力奋斗着。我相信你们的努力不会白费。面对你们的离开总是有些不舍，因为曾经的校园总是充满了你们的欢声笑语。我知道你们舍不得离开那些朝夕相处过的同学;
舍不得离开那些曾经辅导过你们的老师;舍不得离开充满回忆的母校……但我们要知道现在的分离只是为了以后更好的相遇。在下自习后总是能看到你们仍然乖乖地坐在教室里认真的读书;
在操场上总能看见你们读书的背影，不被外界所干扰;在宿舍楼也能看见你们拿着书在那背……你们为了自己的目标不言放弃。
相信未来的你们一定会成为母校的骄傲。要明白，你们不是为了失败才来到这个世界上的;你们的血管里没有失败的血液在流动;你们不是任人鞭打的羔羊，你们是猛狮，不与羊群为伍。
失败者的屠宰场也一定不是你们命运的归宿。看见你们现在的种种的行为，也让我想起了曾经努力奋斗的我，跟你们一样也是为了梦想而努力奋斗着。人生何尝不是一种战斗。只有拼搏，才可以体会人生的价值;只有经历过挫折，才能使人成长;只有经历过失败，才能走向成功。
愿高三的学子们永不放弃，你们的前途将是光明的，未来的道路是坎坷的，希望你们能够披荆斩棘。开创出属于自己的一片天地。不忘初心，方得始终，机会永远是留给有准备的人，愿未来的你们是万众瞩目的最后祝愿所有的高三学子们都能实现自己的梦想，毕业快乐!一切安好!
高三语文作文范文 第28篇
六七月份的校园里总是弥漫着温馨而伤感的离别气息，陪着你们度过美好时光的校园，总是值得人们留恋。
伴着紧张的气氛，高三的学子们就开始在等着倒计时中，准备进入人生的第二道突破口。高三学子带着拼搏迫切的兴奋力前进，唯恐落在别人后面。
三年前，你们为高考准备着，带着幼稚的想法踏上这令人充满憧憬的高中。现在面对即将到来的高考，高三学子们已经做好准备，同时也是人生道路上的一次转折点，又一次对自己的检验。怀着一颗忐忑的心情去寻找未来的方向!是的，人往往会在经历过后才会变得成熟、理智。在这个离别的季节，突然我的感触有很多……
面对高三的离别，突然让我有些不知所措，他们的离开也就意味着我即将步入高二，我还没有准备好接受这突如其来的事实。在过去高一的一年里，我变了很多很多，是自己?是环境?是时间?我也不知道。今天这般的我，是我不愿看到的，总感觉与别人之间有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面对的，面对学习的一无所知，面对老师的悉心教导，面对父母我内心愧疚。我的一无所知、内心愧疚，将会在我升入高二时带有多大的压力啊!
不知你们有没有这样的感觉，在我们学校中，不是以学习为中心的成长环境，我们都应该逆向学习，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。没有人能够帮助你，靠人会跑，靠山会倒，唯独自己最可靠。
当我们在同一环境下，学习、玩耍、赢得荣誉时，我们为学校增添了多少的生机啊!现在你们要承载着对外面世界的渴望与追求，就要离别，作为学弟学妹的我们是多么的不舍。早晚有一天我们也会走到这一步，就这样日复一日，年复一年的结束了高中生活。
你们是该看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同时也意味着困难，其实这些对我们年轻气盛的人不算什么。时间不等人，我们要时时刻刻把握好机会，年轻是我们唯一有权利编织梦想的时光，所以应带上年轻的资本开拓属于自己的一片天。
别了，又一季，别了，那些人，带着踏过的花季，走过的雨季，去微笑迎接下一个你。
高三语文作文范文 第29篇
学习是开启进步之门的“金钥匙”。虽然已经从事语文教学工作10年有余，也上过3届高三，积累了一些语文教学工作经验和高三备考经验。但第一次任教理科卓越班，明显感觉理科学生与文科学生在语文学习上的思路、方法等诸多方面有很大不同，及时调整教学策略、准确把住理科学生的“脉门”是我首先面临的问题。我深知，与经验丰富的老教师相比，我的理论功底还不够扎实，知识底蕴还需要沉淀，教学方法还需要完善；与敢闯敢干的年轻教师相比，我的进步渴望还不够强烈，拼劲闯劲还需要加强，敬业精神还需要提高。在平时的工作中，我始终坚持用“三人行，必有我师焉”的态度取彼之长、补己之短。注重向首席教师学、向骨干教师学、向优秀教师学；注重向同科教师学、向同组教师学、向同龄教师学，积极参加学校、年级、教研组组织的各项活动，在学习与交流中提升自己，从而结合理科学生特点，有针对性地改进和提高自己的教学方式方法，取得了较好的效果。
高三语文作文范文 第30篇
诚信乃做人之本，一个人最起码要有的就是诚信。只有拥有了它，我们才可以交到诸多的朋友，才会受到别人的尊敬与信任。我一直认为诚信是一种美德，所以我一直坚持要守信用，答应别人的事情就一定要办到，要做到言必行，行必果。因此，我结交了很多的朋友。我这个人，最讨厌别人不守信用，像与同学约好了一块外出却失约啊，明明答应了给人家帮忙却跑得无影无踪了呀，等等。我对这种人可谓是痛恨至极。可是，那一次，我却也失信了。
那是大雨过后的一天，我们村到学校的那一段路正在修整，经过一场大雨的冲刷，变得泥泞不堪起来，别说是骑自行车了，就是跑，我们也寸步难行。于是我和其他的几个同学商量好了，早上一块儿从另外一条路上走着去上学。就在那天早上，我和已经到我家的几位同学正在等着离我家较远的那两位同学来这里集合。时间一分一秒地过去了，她们两个却还没有来。这时，另外的几个同学等不及了，不停地催促着我。可是我还在耐心地等待着。这时，我们其中的一个同学由于心急就自己先走了。她刚走了一会儿，姥姥就给我们打来电话说，村头有一辆车正去送学生，让我赶紧过去。妈妈听后就让我先骑自行车过去，请另外那几个先等一等还没有来到的那两个同学。我在走的时候跟她们说好了，我上了拖拉机后就在那儿等着她们。就在这时，那两位同学终于来了，我就让他们几个一块走，我骑自行车在前面先走。可是当我到了村头的'时候，姥姥并没有让开拖拉机的等我的那些同学！我坐在车上心急如焚，不停地向姥姥大喊，可是姥姥只是摆了摆手，然后让我们先走了。我们的车驶出一段路后，她们几个才来到村头，可是已经来不及了，我们已经走远了。望着那几个模糊的身影，我的心里内疚极了。
车又走了一会儿，另一辆车从我们旁边呼啸而过。这时，我才发现她们几个正在那辆车上。我的心里有了几分宽恕，但还是不能够完全原谅我自己。因为我没有守信用，我抛下了她们，我是一个言而无信的人！
到了学校后，她们几个原谅了我，但是我的心却一直都在内疚着。在此，我衷心地对那几位同学说一声：“对不起！”
高三语文作文范文 第31篇
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我基本上是以校为家，可以不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。
高三语文作文范文 第32篇
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”朋友是一个让人感到温暖的词，而衬托朋友的便是友情。
有人说：“照彻我灵魂的黑暗，是使我生存的一点光亮。”这一点“光亮”就是友情。
如果有一个人，能在你想说话的时候陪你聊天，在你不想说话的时候陪你沉默，你是不是觉得这就是友情?彼此理解，惺惺相惜。
人骨子里是害怕寂寞的，无论表面看起来多么坚强的人都需要朋友。亲情源于血缘，爱情源于热恋，而友情是建立在理解的基础上的。他(她)了解你，所以你愿意给予他(她)理解你的机会，这是你坚持这段友情的原因。
如果这个人，在你坚持一个所有人都反对的决定时，他(她)深知无法改变，所以倾尽全力鞭策你，你是不是觉得这就是友情?彼此尊重，惺惺相惜。
人有冲击束缚的本能，但人也是害怕失去的。所以在做下决定前，你需要一个和自己思想相同的人来做你的眼睛，依靠友情坚持下去;在下决定后，结果前，你依旧需要一个人做自己的眼睛，陪你奋斗、等待;在得到结果后，你需要一个人和自己分享快乐或分担苦痛，这是你坚持这段友情的原因。
如果这个人，在你成为千夫所指，众矢之地时依然与你毫不疏远，在你身边支持你、鼓励你，你是不是觉得这就是友情?彼此信任，惺惺相惜。
维系友情不是相同或相似背景、经历甚至方向，而是人格的魅力，无论他(她)是谁，他(她)曾经做过什么，他(她)将来要做什么，你看到的是他(她)由心而生的一种品质，这是你坚持这段友情的原因。
理解、尊重、信任，你是不是觉得这些就是友情的.三要素，有了这些你们的友情就构成了一个稳定的三角形结构，牢不可破?
那么，如果理解、尊重、信任你的这个人假朋友之名行欺骗之实;如果理解、尊重、信任你的这个人信奉的是“只有永远的利益，没有永远的朋友”;如果理解、尊重、信任你的这个人在穷困时与你执手共勉，在富贵时却一走了之。请问，你还容许这段变质了的友情存在吗?你还有勇气和信心把握住它吗?
友情之质是朋友之真，他(她)可以不懂你、可以和你有不用的想法、甚至于可以在两难时质疑你，但在他(她)理解你、尊重你、信任你的时候必然要是真心待你的。
高三语文作文范文 第33篇
记得小时候，总是很期待暑假的来临，每到放假的前几天，教室里都是喜气洋洋的，同学们都兴致勃勃的讨论暑假的活动。我也不列外，好像那时候我不太喜欢寒假，因为大人们总是在过年时让我们几个小孩攀比成绩，所以，暑假生活才是我的梦中的乐园。不知从什么时候开始，或许是一种叫青春的东西来临了的'原因吧！好像再也回不去我那心中的乐园了。现在，假期里的大部分时间都是上网、看电视、和睡觉，不是因为没事做，而是因为不想做。偶尔想想小时候的假期，真的想不起那时是怎么过的，只记得，真的很快乐。睡到自然醒，爸爸妈妈虽然嘴里说着“小懒虫，太阳都晒屁股了，才起来啊”，可手里却拿着毛巾，用你那独特的动作语言对我说着，快洗脸刷牙了吃饭啦，这么晚起床，肯定饿了吧，这时候，我总爱撒娇的对你们说“哎呀，好不容易放假，要把上学时欠的觉补起来才行啊”，这时候，爸爸总是用夸张的表情说“那你继续睡啊，今天妈妈可是做了红烧肉喔，看来只有我吃……”还没说完了，我就已经到了餐厅了，爸爸只的无奈笑笑(我也不知笑了没啦。应该、也许、会笑)
吃完早饭就去找小朋友玩啊，我家在农村，所以有很多好玩的，游泳、钓鱼、过家家……总是太阳落山才回家。全身总是脏兮兮的，没少挨骂。但我从来不后悔，开玩笑，那可是我的战利品呢，怎么能少，少了要被人瞧不起的，不过这话我可不敢说给妈妈听。
晚上，大家会一起看星星，乘凉，在树下听蟋蟀的演唱，有时还能看到萤火虫的舞蹈呢！那是我最喜欢的时光了。好像好久都没那样过了，是从什么时候开始的呢，是我变了吗？现在的假期，好想少了一些什么似的，每天对着电脑发呆，想和朋友聊天，却又不知说些什么。有时故意想追寻那种感觉，偶尔向父母撒娇，可换来的只是一声呵斥。偶尔约朋友出来玩，可传来的却是几句对不起。这时，我才猛然发现，原来再也回不到从前。或许，是青春让人变得更加成熟吧！或许，这就是雨季的忧伤。或许，很多年以后，我也会像回忆童年一样，回忆这段孤独的旅程。我想那时的我，一定会认为我的假期很幸福。
高三:璃晨
高三语文作文范文 第34篇
你明白音乐可以培养人的情绪吗？
你听过“像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里”的琵琶吗？
你有没有欣赏过“浮云柳絮”的声音？
你尝过让人“心碎”的歌吗？
也许有过！
但是你有没有意识到音乐是一座桥梁？
一座让人憧憬未来的桥梁。
——铭文
蝴蝶飞啊飞
“蝴蝶飞啊飞，就像小时候在风中奔跑，感觉年轻的彩虹比大海更远，比天空更高……”
童年就像一只美丽的蝴蝶，在蓝天上嬉戏，在风中追逐自己的梦想。童年也像追逐成长的风，轻轻吹着梦想，慢慢起飞。在我的梦里，有一座通向理想天堂的长桥。天堂是一座城堡，城堡里充满了所有美好的事物。但小蝴蝶必须更快地振翅，因为它现在只站在桥的'这一头，前面的路还很长，《人生》这本书才刚刚翻开。……
“蝴蝶飞，飞向未来的城堡，打开梦想的天窗，让它成长得更快更好。”
星星还在发光
“星星依旧明亮，真诚依旧。用眼泪和汗水，我们可以洗掉喜怒哀乐……”
人慢慢长大了，思想也渐渐成熟了，但追求梦想的真诚却从未改变。站在桥上，回头看路，路上的每一个脚印都沾满了泪水和汗水。一路走来的艰辛和挫折让幼小的心灵逐渐成熟，疲惫不堪，但执着的信念主宰着一切。轻轻背上背包，看着桥尽头的神秘城堡，摇摇头，迈出坚定的一步。
_.相聚是我所有的期望，青春是无悔之路，彩虹是风雨过后浮现的心与心的誓言。”
明天会更好。
“轻轻唤醒沉睡的心，慢慢睁开眼睛，看看忙碌的世界是否还在独自转动……”
脚步声近了，目标近了，眼睛亮了，心沸腾了，心跳加快了，一切都在动，桥的尽头清晰可见，心中执着的信念有了归宿。突然觉得一路上的挫折和艰辛都变得美好而可贵。只要迈出那一步，你就会走进你日夜寻找的城堡。
但这并不意味着你拥有它。它也需要你去奋斗，去奋斗，因为在人生的长河中，从来没有一条平坦的小船。
“让我们的笑容充满青春的骄傲，让我们期待更美好的明天”。
音乐是桥梁吗？
只要用心去感受。
高三语文作文范文 第35篇
诚信自古就是中华民族的传统美德。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，诚信之气已光大华夏，充盈神州。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而成功的推行新法。曾子杀猪，让他的妻子和儿子懂得诚信。诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重，他鞠躬尽瘁死而后已，留下千古诚信美名。孔子说过“言而无信不知其可也”；墨子说过“言必信，行必果”，韩非子也说过“巧论诈不如拙诚”；更有“君子一言，驷马难追”之说，可见诚信在古人心中的是至高无上的.。
时至今日，物欲横流，人与人越来越冷漠，诚信似乎离我们越来越远。那么我们还要不要讲究诚信？
相信大家一定听过小天鹅的老总柴新建的故事，他说了一句很精髓的话：信用不可逆转，同时间一样，失去了就再也不好挽回。香港超人李嘉诚也说过：要坦诚第一，以诚待人。正是因为诚信，他们取得了巨大的成功！
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有得有失。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才学相伴；失去了才学，有友情相伴。但如果失去了诚信呢？失去了诚信，所拥有的一切——金钱、荣誉、友情，都不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而去。
“人以诚为本，以信为天。”没有诚信的人生活在世上，如同行尸走肉一般，没有了灵魂，任由躯体漂浮不定，何以立足于社会的一席之地？我们应该追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道理，应该恪守诚信。诚信应该是一个人的立身之本、生存之本。
所以我们每个人都应该把诚信当成自己的准则，言行一致，表里如一，脚踏实地生活。做老实人，说老实话，办老实事。诚信对人，诚信对己，不欺骗，不隐瞒，远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光。要相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉，化腐朽为神奇！我们每个人都应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，尽一份自己的责任！
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……给心灵一片沃土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行！
高三语文作文范文 第36篇
细嗅桂花的芬芳，我应该选择在这仅有着一剪微风的夜晚。如此，方不会惊扰了她点染一树的相思。
早几日前，便已在秋风中闻得了木樨花的幽香。只是一刹那鼻息间的攫取，这花香的召唤，却令我淡淡牵怀、日日难休。我知道，这不是一场无心的邂逅，这是时光里约定的.重逢。既如此，又怎能贸贸然出现在桂花树下？我于是郑重地为自己拾捡出一片闲情，然后在这一刻，微笑着，走向她。
凉爽的夜，习习的微风，缕缕淡淡的月光。幽香在夜色中漫散浮动开来……“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。原来，和靖先生的绝唱，用在此景此景上，也是极为熨帖的。
犹记得去年木樨飘香之时，我于此处，拈几点米色小花置于掌心，在清朗的月光下，将它们抛洒成几点碎碎的雨落。而此刻在手中静卧的，已经是历经了一遭四季轮回的精魂。三百多日风流云散，再次人花相对，一种烟波各自愁。流年真的是逝去太匆匆啊，虽说我还不至于老到需要捧着回忆度日的年岁，但心里亦是揣着一面明镜儿——自己真的没有太多的锦瑟华年可以去随性地蹉跎了。因此，每一场花开花落，总会惹出几许惆怅，几番况味，百结难消。加之近来秋日晨凉，身体抱恙，那些个去日苦多的失落，渺沧海一粟的虚无，韶光易逝的焦虑……此般种种平日里深藏不露的浅恨闲愁，就统统卷席而来。
这之前，我其实有很长的一段时日，游走在许多的地方，自南而北，千万里奔波：去荒凉的地方看辽阔的草原、浩瀚的沙漠，在苍茫的大海上等候日出、挥手日落……偶到一处，会见到蜂拥而至又遽然散却的人群……竟日里在各种景点中穿行而过，感历史时空风云浩荡，叹岁月更迭沧海桑田。日日转徙，眼波流转间，竟无暇寥落。
而现在，一切又都缓慢了下来。眼睛空闲了，思维便又逐渐回归到了那一种清冽的寂寞。我喜欢这份清静，这是独属自我的心灵天地。这里，于我而言应是灵魂的栖息，是每一秋注定的抵达。
真好啊，今夜，与桂花相伴！
癸巳年八月初九夜，花未开全月未圆。这样最好，将满未满，一切自当还有圆满的余地……镜花水月的梦，从人生伊始，便开始堆叠蔓生。覆首桂花丛丛，不意以这抹芬芳作为迷梦中最真实的装点，将一抹闲情，掷与碎花，芳香入鼻，安然忘忧……
高三语文作文范文 第37篇
感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰辛而快乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战，我会继续快乐地奉献我的才智与汗水。
1、审题
学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些学生的作文成绩非常的低，学生应该做的是正确的审题，了解作文的立意。
作文审题对于学生写作文非常重要。高考语文作文如何得高分?学生应该正确分析作文的立意，学生只有确定正确的利益，学生才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，学生的语文成绩才不会差，学生才能够提高自己的语文成绩。
2、中心思想明确
有的学生文采并不好，但这些学生依然能够在高考语文中得高分。这些学生到底有什么样的秘诀，让自己能够获得更高的分数?高考作文如何得高分?学生通过什么样的方法能够短时间内提高自己的语文成绩?
学生在写作文的时候，学生需要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。学生需要在文章开头明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师第一眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。
3、语言不啰嗦
高考作文如何得高分?学生在写高考作文时，通过什么样的表达方式才能够让盼着老师满意?学生在写作文时，语言不要啰嗦。简洁的语言，能够给老师非常好的印象。语言精练，能够点明主旨，学生自然能够在高考作文中获得高分。学生获得高分的方法越来越多，学生需要灵活的运用技巧。
曾经看到班级中的高考倒计时牌上的日期一天天减少，我们的心一天天紧缩，幸福与忐忑的心情包围着我们、缠绕着我们，幸运而折磨人的高三！幸福的是我们陪着学校的又一届高三的学生走到他们人生第一次转折，忐忑的是，我们将会取得怎样的成绩。值得欣慰的是，xxxx高考结束了，在校领导的鼓励和鞭策下，我们圆满完成了高三语文的教学任务，并取得了超省市均分的成绩。回顾过去的路，是为了更好地走好未来的每一步，总结一年的工作，我觉得我们主要从以下几个方面：
高三语文作文范文 第38篇
又是一年毕业季，回想往年的毕业生，感叹时光飞逝，转眼间我们毕业了，看着一个个熟知的脸庞，却面临着分离，不想毕业，不是只是想永远留在这个位置，而是想一直和同学在一起。耳畔再没有那熟悉的声音，却多了几声陌生的音韵，现在一想起毕业，泪水就开始在泪眶里打转，无论是转学生还是老同学，都是有深厚的友情，不易破碎。难免的小吵小闹倒是增添了几份韵律，想起来不免想咯噔一笑，六年生活仿佛如梦般美妙，有时难免几场噩梦，终究还是美妙的。有怨有笑有团结有小吵小闹，这就是我们六2班，或许时光能淡化一切，但是时光老人，我恳求你不要让我们同学分隔太远，我念旧，怕分离。
班级里面难免几个称兄道弟，称王为霸的人，外号也是每个人必须有的，我外号就特别多，我不是特别介意的，或许只是无心之过 ，想想老师淳淳教导，然而小学的启蒙很重要，而小学的'友谊是最纯真的，有心计的人很少。
拔河比赛真的让我印象很深，我们连爬带滚都使出来了，可就是有几个不给力的给放绳子，有几个自责的，还有几个沉默的，还有几个愤愤不平的 ，最后还是很好滴
说真的，不是开玩笑了，毕业了，回想这么多年真是快，六年前我清清楚楚的记得我跑着进入教室，六年后我含泪走出教室，泪却只能在眼眶里打转，不能掉下，脸上僵持着微笑不让它变一点儿，曾经的六2，是全年级老师心目中的好班，是团结向上的班级，往后的六2永恒不变，只要地球存在，六2永在，哪怕地球不在，六2也在，我们用信念永远铭记着六2，它是我们不败的天永远的天，又临一个毕业季，再次开学，同一个教室，同样的桌椅板凳，同样的黑板同样的粉笔，却换了不同的人，我怕看到不变的教室却空落落的没有一个熟知的面容，六年的岁月使我们收获了纯真，与那份独一无二的美好，在这个多愁善感的夏季，我们离开了，那个教室的新人儿们，替我们好好保护守护那片纯洁的地方，我们美好的回忆
杨柳依依，却满载不舍，下一个秋季下一个冬季下一个春季下一个夏季，什么人在这再次挥洒五彩的耀眼，愿我得母校永恒倍放光彩，愿我得老师青春常驻，愿我得同学梦想成真，谢谢你们，使我得心灵得到春雨般的沐浴，使我得生命如鲜花般绽放。
高三语文作文范文 第39篇
在我的心目中，妈妈是阳伟大的人，她比一切人都了不起。因为她给予了我生命，教我做人的方法，给予了我最无私的母爱，让我健康快乐的成长，所以妈妈是我最尊敬的人，我也非常爱妈妈。可是在去年冬天，有一件关于学习的小事让我们母子俩产生了误解。妈妈你可知道，是您做错了，您错怪了我呀!
那天晚自习结束已经是7点零5分了，饥肠辘辘的我带着几分疲惫向家赶去。天空又突然下起了雨，尽管这样，我还是挺高兴的，因为这次外语考试我考了89分，回家可以给妈妈一个惊喜了。想到这儿，我心中一阵暗喜，大步流星的向家走去。回到家，妈妈看到我浑身湿透的'样子，不禁大声地笑了起来，说我像个“落汤鸡”。看着妈妈如花般灿烂的笑容，我也与妈妈笑了起来。正当她要去做饭的时候，我一把拉住了她，然后快速地打开书包，小心翼翼地拿出了那份宝贵的试卷，又神秘的对她说：“妈妈，我给您一个惊喜!”说完就把试卷递给了她。此时的我非常高兴，正等着妈妈的奖励呢。可是事与愿违，妈妈看到试卷后突然变了脸，如同晴空霹雳，给了我当头一捧，“你怎么考的这么低，平时上课都干什么去了?你每次考试前总是骄傲、自信，可是这次考试成绩是你所说的 那样吗?这就是你自负的结果。你在班上是外语课代表，这次考试你不但没有为班上的同学带好头，而且还丢了自己的脸，你还好意思高兴?去房间对着墙好好反省反省!”说完她走进卧室，“砰”的一声把门关上。我呆呆地站在那儿，妈妈的那些如同千支锋利的宝剑，一支支刺向我的心。泪水随之流了出来，湿润了我的眼眶。妈妈您可知道，这次考试全班最高分也才90分，我通过自己的努力取得了89分也是全班第二名呀!可您为什么不分青红皂白就冤枉我呢?我走进了自己的卧室，无力地躺在床上，迷迷糊糊的就睡着了……
咦!这是怎么了?妈妈怎么来给我道歉了?“亚伟，妈妈错怪你了，对不起!”我笑了起来，亲切地拥抱了妈妈。可是当我醒来才发现，这原来是一个梦。“哎!”我叹着气，出神地望着试卷……
妈妈，当您看到儿子的这份诉说，您能理解我吗?
高三语文作文范文 第40篇
一年又一年，我在慢慢长大，我的童年也在慢慢走远。站在回忆的港口，吹着细细的晚风，我慢慢将这些回忆拾起。
“小木马摇啊摇，摇到外婆桥。”小时候，每逢夏日的夜晚，爸爸妈妈总会带着我和弟弟去公园散步。到了公园一见旋转木马就再也走不动了。哪个爱做梦的女孩子不喜欢旋转木马呢?我吵着闹着要带弟弟一起玩。爸爸妈妈总是抵不住我们的哭闹，他们笑着无奈地点头默许。我便止住眼泪，__颠__颠地拉着弟弟向那一匹匹长着翅膀像有魔力似的小马驹跑去。
灯火阑珊，伴着悦耳的音响，我坐在小马上幻想自己是故事中最幸福的公主，在美丽的城堡中与自己的一只长着独角的飞马嬉戏。我忘记了时间，忘记了周围的一切，只沉浸在属于自己的虚幻世界里。我多想再跟爸爸妈妈撒一次娇，多想在我的梦里多玩一会啊。
最开心的是满天繁星下捉蟋蟀。“小星星，闪啊闪，闪得眼睛亮晶晶。”奶白的月亮安谧地睡在黑得发紫的夜空中，虚虚实实，假假真真。看得不真切的夜，仿佛是一场虚幻的，不存在的梦境。蝉鸣，鸟叫，蟋蟀蹦跳。那是孩童的天堂!我和弟弟又偷偷跑了出去。我们姐弟俩一起比赛，看谁捉的蟋蟀多。大半夜黑灯瞎火的，有两个调皮的小孩一丝不苟地弓着腰，趴在地上寻找一只只蟋蟀，只为证明谁更厉害。是那样的执着，又是那样的天真!
夜更深了，一轮玄月挂在空中。时间就像旋转木马一样，当音乐停止时，童年也就即逝去了。曾经的天真亦不复存在，现在真的没有任何理由再去天真一把了。这样任性地挥霍时光，一生中能只有几年呢?别了，我的旋转木马!别了，我的蟋蟀!
童年就像一块洁白无瑕的玉，它永远是我心中最美好的记忆。前方的梦在召唤着我，我知道，我依旧会时不时一片一片把它们拾起。我将带着昨日的美好，继续前行，开启新的一段旅程。
高三语文作文范文 第41篇
每次考试之后，我都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。
1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处;
2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化;
3、量化分析，对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数理分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的“软肋”，建立学生的学情档案，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量，但我感觉到有的学生基础薄弱，进取心不强，害怕困难，要有很大的提高可能性不大。
总之，面对这一届高三，我与教研组同事团结合作，积极迎接挑战，千方百计提高学生的成绩，我们奉献了才智与汗水。
20xx年，学校高考创造了新的辉煌，作为xx的一份子，由衷地感到骄傲与自豪，但同时，作为新一届高三的任课教师，第一次任教理科卓越班，领导的信任和家长的期盼，也让我深感压力巨大、责任重大。本学期以来，我始终坚持高标准、严要求，不断加强学习、不断钻研业务、不断总结反思，圆满完成了各项工作任务。
高三语文作文范文 第42篇
1、基础知识的.复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。
2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的篇目归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。
3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：
(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。
(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。
(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。
4、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。
(1)要求学生借阅《读者》《青年文摘》等，订阅《语文报》等优秀报刊，在班级传阅。
(2)要求学生坚持抄范文，利用周记进行练笔、积累材料。
(3)根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。
(4)注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。坚持每周背一篇高考满分作文，
高三语文作文范文 第43篇
在教学工作中，我坚持做到经常进行教学反思，针对课堂上出现的问题，有针对性地进行反思和改进。在不断的摸索中，渐渐总结出几点心得，并坚持在教学工作中不断应用和逐步完善。
首先，要用兴趣激活课堂。古语说“亲其师，信其道”，要让学生“亲其师”，兴趣最重要，可以说，教学的艺术就在于，让学生喜欢你教的东西，语文当然也不例外。在具体的教学中，我不断反思，如何运用丰富的形式、幽默的语言、碰撞的反差等等各种方法激发学生的学习兴趣，努力用学习过程中的乐趣让学生感受语文的魅力，进而激发学生学习语文的热情。
其次，学生主体不能变。学生对你的课感兴趣，就会变被动为主动，积极参与进来，这时，我就会放开手脚，大胆让他们动起来、活跃起来，让他们自己发掘自己的潜力，给他们足够的自主学习与思考的时间和空间。我会经常让学生当“小老师”，让他们在主动参与中体现自身的价值、获得被认同感，这样就会形成“亲其师，信其道”的良性循环。
第三，就是注重习惯培养。在教学实践中，我注重培养学生记的习惯、动手的习惯、读书的习惯、规范答题的习惯，这样对于学生打牢知识基础、提高语文素养、提升应试能力都很重要。一个学期下来，学生的语文素养有了很大提高，任教的两个班在各类的考试中均名列前茅。
回顾本学期的工作，理论水平、业务水平都有了新提高，成绩的取得，离不开学校、年级领导的关心和爱护，离不开同事的帮助和指导，特别是老教师的传帮带。在今后的工作中，我将进一步加强理论业务学习、虚心向优秀教师求教、坚持以学生为本，继续以勤奋、务实的工作态度和严谨细致的工作作风，深入扎实地做好教育教学各项工作，争取工作水平有新提高、学生成绩有新提高、自身成长有新提高，为新一轮高考再创辉煌贡献力量。
本学期我担任高三xx班和高三xx班的语文教学工作。所教的两个班是文科中等班和普通班，学生的语文底子本就薄弱，普遍同学懒惰，而高三是学生高中学习的冲刺阶段，所以工作中多有忙碌、督促和无奈，现在，总结如下：
高三语文作文范文 第44篇
学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，理科生花时间去学语文那是学傻了。我努力为学生营造良好的心理环境。当然要将学生的态度端正过来不能光是靠说教的方式，我还采取了以下几种方法：
1、 重点抓住各班典型学生，激起他们学习语文的热情，从而在学生中起到良好的带头作用。
2、 文学鉴赏课尽量用生动优美的语言将学生带入优美的情境中，让他们在不知不觉中感受语言的魅力。
3、 善于捕捉学生在语文学科方面的闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
4、 尽可能的让他们从“语文学习无用论”中摆脱出来，但少部分学生到高考还没有醒悟。