感恩母亲幼儿园的晨间谈话 共86句
1. 感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。
2. 社会各行各业人工作的图片。
3. 初步培养感激之情、感恩之心。
4. 幼儿自由结伴，开展讲述。
5. 情感体验。
6. 展示自己的电话簿，说说好朋友的电话。
7. 谈话引入
8. 适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。
9. 体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
10. 通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。
11. 感受到新年活动的快乐。
12. 彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
13. 进一步感受成人对自己的关心和帮助。
14. 师生集体讲述自制图书《勇气》
15. 讨论：怎样对待困难。
16. 能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
17. 懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的尊重，更重要的是珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。
18. 知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。
19. 有条件的可以让幼儿通过不同的途径，来了解有关茶叶的保健和其他的作用。
20. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
21. 听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
22. 幼儿自己自由结伴观看讲述
23. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
24. 会表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。
25. 视频“生态宜兴，秀美陶都”
26. 视频：《卖烧烤的小女孩》。
27. 进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
28. 家里来客人
29. 与同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
30. 每个人身上都有不同的`勇气，但是有的人他们的勇气特别大，能做很多了不起的事情呢!书本中也有一些勇气很大的人，我们一起来看看他们是谁?
31. 了解电话号码的多样性。
32. 感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的快乐。
33. 你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗？（存在手机上，电脑上）
34. 知道自己的家乡是宜兴，了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。
35. 我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢?
36. 讨论整理书包的方法。
37. 制作感恩卡片。
38. 小朋友，你知道谁的电话号码？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。。。。）
39. 能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编。
40. 初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
41. 对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情。
42. 激发幼儿关心他人的情感。
43. 能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。
44. 培养幼儿自主整理书包的良好习惯。
45. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
46. 有阅读绘本的经验和能力。
47. 课件制作：讲述线索图(时间、人物、地点、事情经过、结果)
48. 制作电话簿，了解电话簿的.作用，知道保存电话号码的方法。
49. 愿意参加活动，感受节日的快乐。
50. 评价孩子的作品。
51. 晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
52. 幼儿分析画面内容。
53. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
54. 初步培养幼儿有礼貌的行为。
55. 物质准备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。
56. 注意发挥教师的主导作用，本节课上，有些细节没有纠正，比如幼儿的站姿，有的幼儿靠的太近。个别地方评鉴缺少针对性。
57. 在幼儿制作过程中没能及时帮助。
58. 师生继续欣赏绘本，了解勇气的内涵。
59. 教师朗诵。
60. 请幼儿集体交流讲述
61. 播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
62. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
63. 鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流，提高口语表达能力。
64. 整节课看起来很顺畅，但是感觉仍有点浅薄，如果时间充裕的话，可以尽量地深入发掘一下。
65. 了解茶的悠久的历史背景和文化渊源。结合录象片的内容和讲解以及实物，让幼儿简要了解茶是中国人最先发现和利用的，在我国有很多茶叶盛产地，以及中国的茶泡制有许多的讲究，中国茶在国外很受青睐，茶对我们的健康有许多的作用等等。
66. 教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的'一些故事，也可观看一些教育影片。
67. (放使人恐怖的音乐)如果家里来了陌生的客人，怎么办?
68. 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
69. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
70. 感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）
71. 通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
72. 经验准备：了解家人及亲戚的电话号码。
73. 通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
74. 能够用各种形式表达对妈妈的爱。
75. 幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。
76. 在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
77. 学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。
78. 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
79. 通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。
80. 找几组小朋友上台表演，你想怎样待客?
81. 谁能表演得更好?
82. 你认为怎么做?
83. 教师讲述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、地点、人物、事情经过、最后的心情。
84. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
85. 观看PPT课件，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。
86. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。
感恩母亲幼儿园的晨间谈话 共120句
1. 知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。
2. 歌曲《感恩的心》。
3. 教师讲述故事《口渴的.蚂蚁》
4. 感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。
5. 探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)
6. 做一个懂礼貌的.小主人。
7. 拓展小结
8. 评一评：哪组好?好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培养幼儿的口语表达能力)
9. 说说亲身经历：
10. 自由观看讲述有关新宜兴城的展板(东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人)
11. 讨论：我们碰到了哪些困难，知道人人都会遇到困难的。
12. 在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
13. 收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。
14. 感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。
15. 提问：要把一件事情说清楚，应该说清楚哪些内容?
16. 介绍整理经验。
17. 除了这些号码你还见过哪些不同的号码？
18. 观赏视频“生态宜兴，秀美陶都”
19. 音乐：感恩的心。
20. 教师提问：小老鼠是怎么和朋友联系的？
21. 出示大贺卡，老师送祝福。新年到了，邱老师也有一些祝福想要送出。
22. 模拟情境表演
23. 乐于探索、交流与分享。
24. 教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。
25. 幼儿没人一个书包，包内装有各种学习用品。
26. 新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
27. 运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
28. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
29. 让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
30. 在我问了问题之后，总会出现很多小孩，回答得很偏，而这次，我算是收回来了，说这个问题课后讨论。老师说这点不错，也给了我我建议，以后可以再把问题范围说小点，如在幼儿园里，小朋友之间，这样的回答不会很离题。
31. 初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
32. 展示各种漂亮的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。
33. 培养幼儿的尝试精神。
34. 讨论：克服困难的方法。
35. 制作家长活动邀请涵请家长参加，并发放活动通知，提出活动的要求，同时安排家长代表发言。
36. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
37. 培养幼儿健康活泼的性格。
38. 幼儿不同时期的照片(入园、小班、中班、大班)。
39. 游戏导入
40. 幼儿整理书包。
41. 帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
42. 新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）
43. 经过老师的反馈，我上课的时候还是挺随便的，很多闲话还是喜欢说说的，但这样的现象我可能自己只能说做到尽量减少吧，或许在将来，真正成为代班老师了，这样的话在课堂上我觉得会给人更放松的感觉。
44. 展示内容繁花似锦，但条理清晰：
45. 了解家乡美景、美食和传统文化。
46. 孩子平时了解一些有关茶叶的知识。
47. 活动导入观看关于中国人过新年的flash。我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的？（舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……）刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。你们会说些什么祝福的话呢？
48. 教师问：想一想，家里发生了什么事?
49. 幼儿有实现购物的'经验，并拍有照片、录像。
50. 交流讨论
51. 幼儿已学会《毕业诗》、《毕业歌》和《再见吧，老师》，并在老师的帮助下排练节目。
52. 送给老年人的贺卡。这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁？为什么？（祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开！）
53. 师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？
54. 通过看茶、制茶、品茶，激发幼儿动手尝试的愿望，体验动手参与的乐趣。
55. 播放《小老鼠打电话》，幼儿表演。
56. 引出问题。
57. 导入：故事《为什么要说谢谢》；老师：小朋友们好，今天，我有一件事要问问你们，老师为一位小朋友系了鞋带，哪位小朋友应该说什么？
58. 活动总结与延伸
59. 让幼儿知道在学校、在家待客的常识。
60. 设计感恩卡。
61. 活动延伸
62. 制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
63. 结合生活，感受拥有勇气的力量。
64. 欣赏电视里有关“康师傅绿茶”的`广告，激起幼儿讨论自己有关茶的经历和感受。
65. 引导幼儿按照时间、人物、地点、及事件经过的线索，完整的讲述永辉超市购物的情景，讲述自己的感受。
66. 摸祝福，送祝福瞧！邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝福的游戏。游戏规则：当鼓声响起，开始传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡，然后说说你的祝愿，你想把祝福送给谁？
67. 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
68. 能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
69. 培养幼儿敏锐的观察能力。
70. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
71. 和孩子们一起制作茶。让孩子们在熟悉了已有的原料的基础上，通过自己的尝试，学着配置茶：茉莉花茶、菊花茶、红茶（可食用色素）、绿茶、水蜜桃茶、山楂茶、草莓茶、冰茶、冰糖茶、奶茶等等。可以是多种原料配置。
72. 活动开始：
73. 大胆的在集体面前进行展示、表演。
74. 幼儿在亲身体会中，加深对中国悠久茶文化的了解。
75. 感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。（图片：老师教孩子们学本领）
76. 通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
77. 请个别幼儿讲讲。教师讲评重点：购物过程的丰富性、个性化及词语。
78. 品茶：幼儿介绍自己的作品“什么茶”，是什么原料，估计是什么口味等。老师用开水进行泡制，大家一起品茶，边品茶边谈自己感受。
79. 难点让幼儿动手制作新年卡片。
80. 原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。
81. 爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
82. 重点让幼儿学会相互祝福。
83. 谈话，引出活动主题。
84. 以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
85. 有机会能走进茶园，让幼儿亲自看一看，摸一摸，闻一闻茶叶。亲自帮助工作人员摘茶、搓差、烤茶、包装茶。
86. 赠送感恩卡。
87. 总结两次的社会课，我感觉自己很大的问题在于没有将课堂上的内容联系到生活，挖到点子上，没有没有出现一个小道理教给小朋友。目标中如果正面的达不到，可以试试反面，比如，帮助你会怎样不清楚，那如果不帮助，给有什么影响，这就是反向思维。
88. 愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
89. 喜欢自己的家乡。
90. 汇报演出：
91. 制作电话簿，了解它的作用。
92. 游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
93. 迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
94. 在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
95. 感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
96. 一些书包，里面凌乱地放着学习用品。
97. 幼儿制作电话簿
98. 摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。
99. 幼儿选择照片后：
100. 首先，最大的问题是，教案里的这个故事选的不是很好，我也没想到要换故事，所以说，尽信书不如无书，老师的建议是以后拿到教案自己先看上三四遍，觉得不好的就可以大胆改掉，换上自己觉得好的东西。我们上课的过程中，更多要开发小孩的感官。
101. 毕业典礼：
102. 请幼儿讲给“客人”老师听。
103. 培养幼儿待客的兴趣、增强安全意识。
104. 小结
105. 送给幼儿园的贺卡。谁知道这张贺卡邱老师想送给谁？谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福？（祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它！）原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物！最近，海啸使许多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的`家园，我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复，重新回到健康、快乐的生活中！*祝福有许许多多，但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友，送给老年人，送给幼儿园，小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢？
106. 有关的录象片、各种类别的茶、开水、茶杯、各种制作茶的原料如菊花、茉莉花、可食用色素、冰块、可食用香精、牛奶、冰糖等等。
107. 让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。
108. 班级来客人
109. 在亲身经历中，增加有关茶的感官经验。
110. 幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。
111. 知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。
112. 学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。
113. 制作感恩卡
114. 教师准备幼儿毕业证书，布置活动会场。
115. ppt课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。
116. 送给小朋友的贺卡。这是一张送给小朋友的祝福卡。谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福？你们觉得这个祝福送给谁最合适呢？（祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活！）
117. 老师提点建议，好不好?
118. 谈话引发幼儿的兴趣。
119. 发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。
120. 提出要求，幼儿操作，教师指导。
感恩母亲幼儿园的晨间谈话 共16句
1. 在同年龄班级中招募小主持人并彩排。
2. 请幼儿说说“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”
3. 阅读绘本理解勇气含义。
4. 在活动区里，准备茶叶超市，让幼儿在其中更加熟悉各种不同的茶；同时，准备相关的材料，让孩子能根据自己的口味，进行自己配制茶饮料。还可以根据孩子的提议，不断更换材料，让孩子们有更多的尝试。
5. 逐幅讲述。教师引导幼儿运用一些描述性词语。引导幼儿重点将购物的经过，引导重点：买东西的时候发生了什么事情?你又是怎样做的?
6. 了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。
7. 在我教他们学习其他国家语言的时候，让他们猜的过程太花时间了，而且，我就让他们以字体认识是什么国家语言，老师觉得这样太难了，幼儿园的小朋友其实对文字并不敏感。建议是可以找一些标志性的图片做为代替，如国旗，标志建筑什么的。
8. 用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
9. 探索、发现生活中的多样性及特征。
10. 师幼讲述绘本内容。
11. 看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情。
12. 让幼儿知道当接受他人的照顾与帮助后，要表示感谢。
13. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
14. 茶壶一只风景名胜、土特产、名人PPT
15. 出示茶壶，引起幼儿兴趣。
16. 分段讲述故事，设置悬念：