激励教师的名人名言 必备107句
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2. 最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。
3. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
4. 那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。——塞涅卡
5. 有了点时间，想想明天的课怎样上，或者备下一堂课，情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事。
6. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
7. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
9. 一流的人才，可以把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把一流项目，做的还不如三流。
10. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
11. l曾有企业经营者采纳她的建议立即签了数百万元的单子！
12. 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
13. 是的，成功者之所以成功，就因为他们在失败的熔炉里冶炼了，因为他们能忍受常人不能忍受的困境，因为他们懂得困境后的“5分钟”就是光明和温暖。
14. 为人要正直，做事重责任
15. 我看到了自己当下的渺小，我也看到了自己未来的伟大，心中被一种力量驱动，忍不住哇哇哭泣我想这就是来自于梦想的力量！为了成为我心中中最渴望成为的那个人，我愿意做出一切努力和改变，我愿意吃任何苦，我愿意付出任何代价！我看到了榜样，看到了前进的方向，看到了我自己的未来！今夜注定无眠！今夜无眠！！今夜无眠！！！
16. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
17. 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
18. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
19. 文静语录(上下册) 作者：邹文静
20. 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
21. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
22. 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
23. 一个人情绪的品质就决定了你生命的品质，你不是住在你的豪宅里，也不是住在你的豪车里，你是住在自己的情绪里！
24. 教育无小事；教师无小节。
25. 志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
26. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
27. 张冰蓥老师用略带幽默的语调重现了和孩子们一起备考的难忘日子，在这过程中，她逐渐明白了，坚持与担当，奋斗的青春最美丽，她的青春年华遇见孩子们，遇见麓城，是最美好的时光。
28. 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
29. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
30. ——乌申斯基2使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
31. 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
32. 王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
33. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
34. 要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。
35. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。
36. 落实尊师行动。把尊师文化融入各级d委和政府治国理政理念和实践中去，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，坚持教育规划、资金、政策等要素优先向教师队伍建设倾斜。完善教师荣誉制度，深入做好长江学者奖励计划、教学名师、全国教育系统先进集体和先进个人、全国教书育人楷模等评选推选活动，鼓励地方结合实际设立荣誉奖项，构建中央和地方系统衔接、层次分明的荣誉体系。
37. 对于一个有见地的管理者来说，需要的，不是各种解释，而是行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由。
38. 人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。——拿破仑
39. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
40. 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
41. 杨德民老师分享了自己在美术组所承担的工作，从美术学科教学到学校文化布置，一点一滴浸透了自己的汗水与才华。同时作为学校新闻组的成员之负责摄影工作，为学校的宣传工作添砖加瓦。
42. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
43. 给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
44. 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
45. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
46. 我过去实现的一切都是透过我的想象，在大脑制定一幅所有我想要的蓝图而实现的！
47. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
48. 维护师道尊严，教师要增强成为好老师的使命感
49. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
50. 喜欢孩子，善待孩子。
51. 世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样;因为你这样，所以有这样的结果;明白“因果”关系，凡事要三思而后行。
52. 如果你的生命卓越无比超乎想象的话，那你会过着什么样的生活呢？如果你的大脑中没有任何限制和障碍，你会订下什么不可思议的目标？明确就是力量，模糊就会产生无力感！当你专注于想象，当你在大脑中看到美好并且充满感情的画面！2018年，你渴望拥有什么样极致的健康、幸福、财富以及贡献呢？
53. 不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
54. 批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例。
55. 提问与思维。增加思路，选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗？还有其它解决办法吗？”要有预见，前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢？”尝试体验，情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”设身处地，换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”
56. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
57. 收获着你们的知识累积，收获着你们的大胆自信，收获着你们的成长经历！
58. 一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
59. 天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)
60. 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
61. 本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
62. 处处留心皆学问，肯学终为人上人。
63. 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
64. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
65. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
66. 高中是通往大学的阳光大道，是终生学习的文化大道。
67. 复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做。
68. 任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。
69. 我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
70. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
71. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
72. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
73. 热爱教育，用心上好每一堂课，用镜头记录每一个学生的笑容，用心陪伴每一个孩子的成长。
74. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
75. 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
76. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
77. 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
78. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
79. 尽量放慢生活的脚步享受生活，和学生们一起慢慢地成长！
80. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
81. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
82. 成就事业华章。引领广大教师始终同d和人民站在一起，站稳政治立场，明辨是非正误，全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，成为教育事业健康发展的压舱石。支持广大教师落实立德树人根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为人才培养的根本力量。鼓励广大高校以科研为主的教师，不断取得具有世界水平的科技成果，成为建设世界科技强国的主力军。引导广大教师弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，成为社会风尚的引领者。
83. 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
84. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
85. 一切尽力就好，活得开心就好
86. 娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
87. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
88. ——爱因斯坦3教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
89. 因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。
90. 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
91. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
92. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
93. 不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值，因为你已收获失败。成功带给人的是荣誉——人是很容易在荣誉面前失去方向和继续前进的勇气，唯有失败，真正给人带来进步的思索。
94. 老师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
95. 初来乍到的你们，伴着懵懂好奇之心，张开翅膀，投入校园的怀抱;
96. 含泪播种的人一定能含笑收获。
97. 每一个学生都是好学生。
98. 打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。
99. Nothing is impossible！没有什么不可能！
100. 成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
101. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
102. 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
103. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
104. 以人为本，是一切教育的出发点。
105. 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
106. 一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
107. 只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
激励教师的名人名言 必备117句
1. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
2. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
3. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4. 促进专业成长。推进师范教育综合改革，加大师范院校支持力度，办好师范院校和师范专业，构建现代师范教育体系。创新培养模式，完善高校、地方政府、中小学“三位一体”协同育人机制，优化专业课程，加强教育实践，健全质量保障，提升教师的社会责任感、创新精神和实践能力。抓好教师培训，落实5年一周期不少于360学时的培训制度，分级分层分类开展各具特色的培训项目，提高培训的针对性和实效性。健全教研制度，发挥教学名师和优秀教师的示范带动作用，引领青年教师快速成长。鼓励教师大胆探索，创新教育思想、模式和方法，不断获得专业成长。
5. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
6. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
7. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
8. 我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
9. 不为失败找借口，只为成功找方法。
10. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
11. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
12. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
13. 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
14. 欣赏别⼈的优点，善待别⼈的缺点，尊重别⼈的隐私，快乐⾃⼰的⼈⽣。
15. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
16. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
17. 11)老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
18. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
19. 看到他们的进步，作为老师，心底无比欣慰，就像看到自己亲人进步，一样开心，毫无保留。
20. 要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡耐基
21. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
22. 幼苗需要⼟壤的滋养，孩⼦需要教师的爱护。教书育⼈名⾔警句格⾔警句。
23. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
24. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
25. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美， 这就是你能应付未来的唯一方法。
26. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
27. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
28. 之后她接手一家濒临倒闭的公司，用了16个月时间让这家公司起死回生，获得了有史以来的最高利润。
29. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
30. 陈美如老师任教一年级，在麓城就像打怪一样不断“进阶”，短短一学期，她学会了如何更好地关注低年级孩子，如何更有效地与家长沟通。遇见麓城，很幸运，很值得！
31. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
32. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
33. 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
34. 教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂、最神秘的。
35. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
36. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
37. 15)宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
38. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
39. 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
40. 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
41. 参加新秀教师评选的这一年，我们把学习变成一种优秀的习惯，在学习中感受思想之深，享受教育之美，不断进行知识的更新和积累，超越自我。作为一名年轻教师，未来的路还很长，读书在继续，感悟在加深，情感在升华，幸福在集聚，指数在升高……坚持自己的教育梦想，把自己的每一份热情都倾注在孩子们的身上，静待花开！
42. 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。－－波莉亚
43. 桃面春风正好，李园满溢情酣，香芬齐送千里，浓恩遍传天下。
44. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
45. 邹文静老师：一定要持续不断投资自己的大脑，一定要持续不断跟世界最顶尖高手学习！
46. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
47. 因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
48. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
49. 笑到最后才笑得最灿烂
50. 努力把自己当成一个孩子。
51. 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
52. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
53. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
54. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
55. 只有逆流而上，才能找到水的源头。
56. 提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
57. 解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从不许动、不能动的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
58. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
59. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
60. 凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
61. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
62. 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!
63. 每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
64. 所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
65. 捧着一颗心，不带半根草去。
66. 不要因为那些蝇头小利就放弃自己喜欢的事业。你的专长最终会为你带来所需要的财富和安全感。或许最初卑微艰难，然而一旦机会成熟，一切都将水到渠成！
67. 问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
68. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
69. 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。
70. 和孩子一起给老师做贺卡老师们辛苦了！教师节快乐！很享受制作过程。
71. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
72. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。
73. 既能是学生的生活成长引路人，又能是学生能畅谈兴趣想法的聆听者。
74. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
75. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
76. 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
77. 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
78. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
79. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
80. 知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。
81. 凡学之道，严师为难;师严然后道尊，道尊然后民知敬学!
82. 上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出因材施教。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
83. 22)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
84. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
85. 18)老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
86. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
87. 教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
88. 勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
89. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
90. 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
91. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
92. 世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
93. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
94. 一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。
95. 堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
96. *比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
97. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
98. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
99. 30)亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
100. 高中可爱不可恋，思想未定型，学历未定型，职业未定型、城市未定型、阶层未定型。
101. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
102. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
103. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
104. 不自满者受益，不自是者博闻
105. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
106. 眼中的目标可以高一点，脚下的路必须踏实一些。
107. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
108. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
109. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
110. 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件–劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
111. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
112. 耐心、细心、恒心。
113. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
114. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
115. 有所尝试，就有所作为。
116. 大量深入的研究表明，聪明并不必然导致成功。最聪明的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。“贫无可奈唯求俭，拙亦何妨只要勤。”
117. 下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
激励教师的名人名言 必备73句
1. 师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
2. 有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆
3. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4. 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
5. 及时易自勉，岁月不得人
6. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7. 走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。
8. 把学生看作自己的儿女
9. 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
10. 人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。
11. 她蜕变的故事被拍成一部由她亲自出演的励志微电影，在网络上点击量高达2000多万次！
12. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
13. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
14. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
15. 谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。
16. 有知识而无正直的人是危险的，有正直而无知识的人是无用的。
17. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
18. 怠惰是贫穷的制造厂。
19. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
20. 如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
21. l此外，她也曾帮助过众多草根创业者在短时间内从一无所有跨入百万富翁行列！
22. 第一个上台分享的是体育课科组的杨金基老师，从不会喊口令，到流畅有序地指挥全校师生出操，杨老师始终以团队的方式成长，以攀登的姿态向上，积极做好体育教学工作，一步一脚印成长。
23. 和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
24. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
25. 用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。
26. 邹文静老师不仅是一位卓越的启蒙导师，同时也是一位疯狂的学者，从2013年至今，文静老师花费超过800万元人民币跑遍全世界向各个顶尖的大师、投资者、企业家、公司学习。
27. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
28. 每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作教学日记，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
29. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
30. 没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。
31. 要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。
32. 扬黄牛精神，做平凡工作。
33. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
34. 世界会向那些有目标和远见的人让路。
35. 勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
36. 备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
37. 昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
38. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
39. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
40. 这一重要论述，是^v^继2014年教师节在北京师范大学发表重要讲话提出“使教师成为最受社会尊重的职业”后，对教师职业社会地位新的诠释定位，是对教师工作提出的更高要求。
41. 宁与人共醉，不要我独醒
42. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
43. 智者一切求自己，愚者一切求他人。
44. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
45. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
46. 九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
47. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
48. 如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。
49. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
50. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
51. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
52. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
53. 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
54. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
55. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
56. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
57. 每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
58. 勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
59. 文能换骨余无法，学到寻源自不疑
60. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
61. 何芳老师从心理老师的视角出发，以“而立守初心，有幸逢麓城”为题，从“我做了什么”“我的感受”“我的好运”这三方面展开，讲述了本学期的成长历程，彰显了一名教师的初心。
62. 成为全球最有影响力最有价值的教育培训平台。
63. 走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
64. 只有静下心来……才能听到内心最真的声音，才能知道你真正要的是什么？真正追求的是什么？真正该珍惜的是什么？只有真正静下心来，才能看清自己是谁？人都会被所谓的“成功”和虚幻的“光环”冲昏头脑，高傲自大到不可一世，自私自利到为蝇头小利争个你死我活，诸不知凡是不则手段争来的利益都会以另一种方式更大的失去，人通常不会珍惜对你好的人，不会珍惜自己拥有的一切，只想着去找寻那得不到未知的一切，当发现那一直向往和苦苦追求的并不美好，再回头已物是人非，总以为有更好的机会成就自己，却诸不知你的心不扎根，到哪里都是浮萍，到哪里都不会开花..结果，当你开始满足于当下，当你能够臣服于当下，当你开始珍惜于当下，当你开始扎根于当下，你才开始真正的活着，你才能明白生命的真谛就是：感恩、付出、贡献、给予、爱与连接生命真的很短暂，生命真的也很脆弱，有时脆弱到不堪一击，人永远不知道幸福和风险哪一个先来，你能做的就是善待你生命中的每一个人，尽最大可能去对每个人好，感恩并报恩，因为有时当你想对一个人好时已发现此生已没机会，没有什么值得抱怨和计较，让内心充满满满的感恩吧一心只为渡人，一心只为成就人！不忘初心、方得始终！
65. 只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
66. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
67. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
68. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
69. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
70. 教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
71. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
72. 逆境里正确认识自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;没有哪种教育能及得上逆境。
73. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。